Mixité et coéducation

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Il existe trois positionnements possibles face à l'éducation sexuée :

• La mixité : Appliquée notamment dans de nombreux établissement scolaires, elle consiste à faire grandir filles et garçons ensemble, sans distinction particulière.
• L'homogénéité : Appliquée dans certains établissements scolaires, généralement privés, elle consiste à faire grandir filles et garçons dans des structures distinctes.
• La co-éducation : Elle consiste à éduquer filles et garçons dans la même strucutre, mais en tenant compte de leur spécificité.

Dans le scoutisme, la coéducation va consister à faire vivre des filles et des garçons dans une même unité, en créant un espace où chaque sensibilité pourra exister. Les activités pourront ainsi être adaptées à chaque sexe. Dans les unités coéduquées, les patrouilles ne sont généralement pas mixtes afin de leur permettre de dormir dans la même tente. En France, la coéducation a été adoptée par l'ensemble des associations membres du Scoutisme Français, mais certains groupes ou unités préfèrent utiliser des propositions homogènes.

Dans un sens dérivé, la coéducation peut signifier le simple fait qu'un mouvement soit ouvert à la fois aux filles et aux garçons, mais sans les mêler dans les mêmes unités (par exemple, en France, à l'association des guides et scouts d'Europe). Cependant, en France et en Belgique, comme tous les mouvements accueillent actuellement des filles et des garçons, on préfère généralement parler de propositions, groupes et unités homogènes.

Chronologie

• 1949 : Début du rapprochement de la Fédération française des éclaireuses (FEE) et des Éclaireurs de France (EDF).
• 1964 : La FEE s'auto-dissout, la section neutre rejoignant les EDF.
• 1969 : L'ancienne section israélite de la FEE rejoint les éclaireurs israélites de France (EIF) qui instaurent la mixité dans le mouvement.
• 1970 : Aux Pays-Bas, à Vlaardingen, le groupe Wessel ouvre la première meute de louveteaux mixte.
• 1972 : En Finlande, fondation de Suomen Partiolaiset qui marque un retour à la coéducation.
• 1972 : Scouts Canada commence à accepter les filles dans la section aînée.
• 1973 : Aux Pays-Bas, les quatre associations de scouts et de guides fusionnèrent en une seule association, Scouting Nederland. Il devient donc officiellement possible d'ouvrir des branches mixtes.
• 1973 : En Belgique, la fédération des Scouts catholiques devient mixte, mais tous les groupes ne le deviennent pas.
• 1974 : La fusion de l'ASCI et de l'AGI au sein de l'AGESCI (Association Guides et Scouts Catholiques Italiens) introduit la possibilité de coéducation.
• 1976 : Les scouts de France essaient de se rapprocher des guides de France.
• 1979 : Ouverture des guides catholiques de Belgique à la coéducation (mixité).
• 1982 : L'assemblée générale des scouts de France vote la coéducation.
• 1984 : Scouts Canada ouvre aux filles à la section des pionniers (venturer).
• 1992 : Au Canada, le scoutisme coéduqué devint une option pour toutes les tranches d'âges.

Mouvements

Mouvements coéduqués

• Eclaireuses et Eclaireurs Israélites de France
• Scouts Musulmans de France
• Eclaireuses et Eclaireurs de France
• Fédération des Eclaireuses et Eclaireurs

Mouvements coéduqués ou homogènes (selon le groupe local)

• Association des scouts du Canada : castors, louveteaux et éclaireurs (coéduqués) / hirondelles, exploratrices et intrépides (filles)
• Scouts et Guides de France
• Eclaireuses et Eclaireurs Unionistes de France
• Fédération catholique des scouts Baden-Powell de Belgique
• Mouvement scout de Suisse

Mouvements non coéduqués

• Association des guides et scouts d'Europe
• Scouts Unitaires de France
• Eclaireurs Neutres de France

Voir aussi

• Pédagogie unitaire
• Pédagogie réformée

La méthode scoute