« Scoutisme unitaire (France) » : différence entre les versions
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La branche jaune a pour rôle de préparer au 2 autres mais c'est un système complet en lui-même parfaitement adapté à l'enfance. | |||
Pendant cette période, les enfants ont des caractèristiques communes très nettes : '''le jeu''' qui est pour eux la véritable affaire de la vie, '''l'imagination''' souvent débordante, '''une faculté de sympathie ou d'antipathie''' très vive et enfin un '''dynamisme''' qui se traduit par un besoin de changer souvent d'occupation. | |||
La branche jaune se place simplement au point de vue des enfants et partant de là, prospose des pédagogies appropriées. | |||
Au sein de la branche jaune du scoutisme unitaires on distingue 2 pédagogies bien différentes. | Au sein de la branche jaune du scoutisme unitaires on distingue 2 pédagogies bien différentes. | ||
Version du 6 juillet 2006 à 23:42
A l'origine, Baden Powell conçoit le scoutisme en trois branches d'âge:
- La Branche jaune pour les 8 à 12 ans,
- La Branche verte pour les 12/17 ans,
- La Branche rouge pour les 18/25 ans.
Cette articulation correspond à trois étapes naturelles de l'évolution du garçon aussi bien sur le plan physiologique que sur le plan psychologique. D'une branche à l'autre, il y a continuité du scoutisme dans ses buts, chaque branche n'étant qu'une adatation des activités scoutes à l'étape considérée, enfance, adolescence, entrée dans la vie d'homme.
Cette articulation des tranches d'âges toujours utilisée par certains mouvements de scoutisme est aujourd'hui qualifiée de classique, de traditionnelle ou d' unitaire suite aux évolutions choisies par d'autres mouvements dans les années 50 et 60.
Le Scoutisme unitaire est le plus souvent non mixte.
La Branche jaune
La branche jaune a pour rôle de préparer au 2 autres mais c'est un système complet en lui-même parfaitement adapté à l'enfance.
Pendant cette période, les enfants ont des caractèristiques communes très nettes : le jeu qui est pour eux la véritable affaire de la vie, l'imagination souvent débordante, une faculté de sympathie ou d'antipathie très vive et enfin un dynamisme qui se traduit par un besoin de changer souvent d'occupation.
La branche jaune se place simplement au point de vue des enfants et partant de là, prospose des pédagogies appropriées.
Au sein de la branche jaune du scoutisme unitaires on distingue 2 pédagogies bien différentes.
Les louveteaux /louvettes
Les louveteaux sont développés dès les débuts du scoutisme principalement par Vera Barclay. Cette pédagogie peut être utilisée par les 2 sexes.
Les Jeannettes
Les Jeannettes sont d'origine "Guides de France" et adaptée exclusivement aux filles.
D'autres mouvements eurent des pédagogies spécifiques pour les petites-filles : Petites Ailes (FFE), Brownie (GSUSA),Coccinelles (AGSE Italie), Abeilles (Suisse)...
La Branche verte
La branche verte est la branche maîtresse du scoutisme classique qui regroupe des "éclaireurs" si il s'agit de garçons et des "guides" si il s'agit de filles. Il n'y a que très peu de différences pédagogiques entre les "éclaireurs" et les "guides".
L'objet essentiel de la branche verte est la formation de l'adolescent(e), pris(e) au sortir de l'enfance (branche jaune) et conduit à l'entrée de sa vie d'homme ou de femme.
La branche verte se met à la portée du garçon ou de la fille et propose une structure (le système des patrouilles), des buts (la Promesse et la proogression personnelle) et des activités (le campisme et le jeu) qui vont lui permettre de s'affirmer, de goûter à l'aventure, de jouer et d'agir afin de vivre d'avance son avenir d'homme ou de femme!