Icone ASC sport
Cette badge est relié à la progression et en particulier aux brevets de compétence des Exploratrices de l'Association des Scouts du Canada.
- Je propose au réseau un nouveau jeu et j'en explique les règles.
- J'invente un jeu à jouer dans la neige ou sur la glace et je le fais jouer par le réseau.
- Je connais les règles de sécurité routière pour les piétons et les cyclistes, et je les explique au réseau.
- Je connais les règles de sécurité aquatique et je les explique au réseau.
- Je présente au réseau mon sport favori, la technique, l'équipement, les règles.
- J'anime un jeu aquatique.
- Je suis une bonne nageuse et je montre à nager à une exploratrice.
- Je propose à mon réseau quelques exercices aérobiques.
- Je prépare une course à obstacles pour tout le réseau.
- J'aide l'équipe d'animation à préparer un grand jeu.
- Je prépare des jeux en cas de pluie.
- Je peux marcher au moins 30 minutes sans me fatiguer et en conservant mon entrain.
- Je connais quelques exercices d'échauffement et j'explique leur importance.
- Je connais et je pratique régulièrement quelques exercices de souplesse.
- En escalade, je peux grimper une paroi et la redescendre.
- Je suis habile à un jeu électronique. Je partage mes trucs avec les filles de ma sizaine.
- Je connais au moins trois grands athlètes et je parle de leur sport, de leurs performances.
- J'invente un jeu de société et j'en fabrique les pièces. Je l'expérimente avec ma sizaine.
- Je fais une recherche sur les Jeux olympiques et je partage mes découvertes avec les filles de mon réseau.
- J'organise une sortie pour le réseau sur un thème sportif (partie de hockey, spectacle de patinage artistique, démonstration équestre...).
Icones[modifier | modifier le wikicode]
Ce système de progression, axé sur l'acquisition de compétences, donne à l'exploratrice l'occasion d'élargir ses connaissances et de développer ses aptitudes en fonction de ses goûts. Elle doit être libre de choisir les champs de compétences qui l'intéressent.
Les icônes demandent un degré minimum de difficulté afin d'assurer de réelles acquisitions de compétences, sans tomber dans l'autre extrême en rendant les icônes inaccessibles. Avant de laisser l'exploratrice commencer à travailler à une icône, on s'assurera que son choix est réalisable tout en exigeant un certain effort.
Réalisations[modifier | modifier le wikicode]
Les icônes sont basés sur des réalisations concrètes, les exploratrices peuvent choisir parmi ceux présentés ici, quoi que cette liste n'est pas exhaustive. Une infinité de possibilités peuvent s'ajouter: c'est seulement pour donner des idées aux jeunes. L'Exploratrice doit en choisir 3 différentes afin d'obtenir son insigne. Naturellement, ces réalisations doivent être à la portée d'une enfant de neuf, dix ou onze ans. On ne doit pas s’attendre à des réalisations parfaites.
Processus de remise[modifier | modifier le wikicode]
L'icône reconnaît des compétences réelles. C’est plus qu'un effort ou une intention. L’exploratrice doit faire une démonstration concrète de sa progression. Une seule réalisation ne suffit donc pas pour déclarer que la jeune a acquis des compétences dans un champ particulier.
L'exploratrice doit démontrer qu'elle a appris quelque chose et qu'elle a effectivement progressé. Cela prend donc un certain temps. Il ne saurait être question d'une série d'épreuves passées en une soirée.
Aussi accorde-t-on un délai approximatif de deux à quatre semaines par réalisation. Une fois qu'elle a mené à terme trois réalisations dans un même champ, l'exploratrice peut recevoir son icône. Donc, pour obtenir une icône on peut compter environ deux ou trois mois. Bien entendu, le rythme de chaque fille sera respecté. Il est également possible, pour une exploratrice, de travailler à plus d'une icône à la fois.
La remise d'une icône se fera avec un minimum de décorum devant tout le réseau lors d'une mise à jour. Il s'agit d'un effort qui mérite d'être souligné.
Voir aussi[modifier | modifier le wikicode]
- Les autres icones:
