6 420
modifications
« Scoutisme unitaire (France) » : différence entre les versions
De Scoutopedia
→Différents mouvements de scoutisme unitaire
m (Cette page ne concerne pas que les SUF) |
|||
| (8 versions intermédiaires par 6 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
En France, le terme de '''Scoutisme unitaire''' désignent généralement les mouvements qui ont 3 tranches d'âge : | En France, le terme de '''Scoutisme unitaire''' désignent généralement les mouvements qui ont 3 tranches d'âge : | ||
* La ''' | * La '''branche jaune''' pour les 8 à 12 ans, | ||
* La ''' | * La '''branche verte''' pour les 12 à 16-17 ans, | ||
* La ''' | * La b'''ranche rouge''' pour les 16-17 à 25 ans. | ||
A la suite de l'évolution de différents mouvements scouts et notamment la | A la suite de l'évolution de différents mouvements scouts et notamment la [[séparation de la branche éclaireur chez les scouts de France]] intervenue en [[1964]], de nouveaux mouvements scouts sont nés pour garder la spécificité unitaire : [[SUF]], [[AGSE]], [[ENF]] et plus récemment la [[FEE]]. Ainsi ces mouvements sont parfois qualifiés de classique ou traditionnel pour cette raison. | ||
Le terme n'est donc pas neutre et peut s'avérer parfois clivant en désignant par amalgame les 4 mouvements de scoutisme agréés par l'état non membres du [[scoutisme français]]. On peut noter que c'est occulter le fait que le scoutisme unitaire est pratiqué par des mouvements comme les [[EEUdF]] et les [[EEdF]] si on ne s'en tient qu'aux tranches d'âge et que dans d'autres pays de grands mouvements membres de l'[[OMMS]] et de l'[[AMGE]] comme l'[[AGESCI]] en Italie pratiquent un scoutisme très proche des mouvements cités plus haut. | Le terme n'est donc pas neutre et peut s'avérer parfois clivant en désignant par amalgame les 4 mouvements de scoutisme agréés par l'état non membres du [[scoutisme français]]. On peut noter que c'est occulter le fait que le scoutisme unitaire est pratiqué par des mouvements comme les [[EEUdF]] et les [[EEdF]] si on ne s'en tient qu'aux tranches d'âge et que dans d'autres pays de grands mouvements membres de l'[[OMMS]] et de l'[[AMGE]] comme l'[[AGESCI]] en Italie pratiquent un scoutisme très proche des mouvements cités plus haut. | ||
Le scoutisme unitaire se veut aussi très proche du scoutisme de [[Baden-Powell]]. Cette affirmation est à nuancer aussi car dés son apparition en France, le scoutisme a | Le scoutisme unitaire se veut aussi très proche du scoutisme de [[Baden-Powell]]. Cette affirmation est à nuancer aussi car dés son apparition en France, le scoutisme a subi de nombreuses adaptations. Car si BP conçoit effectivement le scoutisme en trois branches d'âge, le scoutisme dont les [[EEUdF]], [[SUF]], les [[GSE]], la [[FEE]] et les [[ENF]] sont les plus proches héritiers, a été codifié durant la "période fédérale" du [[Scoutisme français]] et à cette époque les différences avec le scoutisme britannique de BP sont déjà importantes : importance du système des classes par rapport au système des brevets (plus important en Grande-Bretagne), pour le scoutisme catholique, importance de la spiritualité de la route… | ||
L'une des meilleures définitions de ce type de scoutisme est l'ouvrage ''[[Bases fondamentales du scoutisme]]'' de [[Pierre Delsuc|Delsuc]], [[Pierre de Montjamont|Montjamont]], [[Henry Dhavernas|Dhavernas]], [[Michel Menu|Menu]]. | L'une des meilleures définitions de ce type de scoutisme est l'ouvrage ''[[Bases fondamentales du scoutisme]]'' de [[Pierre Delsuc|Delsuc]], [[Pierre de Montjamont|Montjamont]], [[Henry Dhavernas|Dhavernas]], [[Michel Menu|Menu]]. | ||
| Ligne 13 : | Ligne 13 : | ||
''En conséquence de ce qui est dit ci-dessus, on présentera dans cet article les principaux points communs entre les [[SUF]], les [[GSE]], la [[FEE]] et les [[ENF]] qui se reconnaissent le plus facilement en France dans l'appellation '''Scoutisme unitaire'''''. | ''En conséquence de ce qui est dit ci-dessus, on présentera dans cet article les principaux points communs entre les [[SUF]], les [[GSE]], la [[FEE]] et les [[ENF]] qui se reconnaissent le plus facilement en France dans l'appellation '''Scoutisme unitaire'''''. | ||
''D'autres petits mouvements français peuvent se reconnaître dans cette description : [[Scouts de Doran]], | ''D'autres petits mouvements français peuvent se reconnaître dans cette description : [[Scouts de Doran]], …'' | ||
=La méthode unitaire= | =La méthode unitaire= | ||
L'articulation des tranches d'âge correspond à trois étapes naturelles de l'évolution de l'enfant aussi bien sur le plan physiologique que sur le plan psychologique. D'une branche à l'autre, il y a continuité du scoutisme [[Définitions|dans ses buts]], chaque branche n'étant qu'une adaptation des activités scoutes à l'étape considérée, enfance, adolescence, entrée dans la vie d'homme. | L'articulation des tranches d'âge, correspond à trois étapes naturelles de l'évolution de l'enfant aussi bien sur le plan physiologique que sur le plan psychologique. D'une branche à l'autre, il y a continuité du scoutisme [[Définitions|dans ses buts]], chaque branche n'étant qu'une adaptation des activités scoutes à l'étape considérée, enfance, adolescence, entrée dans la vie d'homme. | ||
== La branche jaune == | == La branche jaune == | ||
| Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
Pendant cette période, les enfants ont des caractéristiques communes très nettes : '''le jeu''' qui est pour eux la véritable affaire de la vie, '''l'imagination''' souvent débordante, '''une faculté de sympathie ou d'antipathie''' très vive et enfin un '''dynamisme''' qui se traduit par un besoin de changer souvent d'occupation. | Pendant cette période, les enfants ont des caractéristiques communes très nettes : '''le jeu''' qui est pour eux la véritable affaire de la vie, '''l'imagination''' souvent débordante, '''une faculté de sympathie ou d'antipathie''' très vive et enfin un '''dynamisme''' qui se traduit par un besoin de changer souvent d'occupation. | ||
La branche jaune se place simplement au point de vue des enfants et partant de là, | La branche jaune se place simplement au point de vue des enfants et partant de là, propose des pédagogies appropriées. | ||
La branche jaune principale du scoutisme dit unitaire est le [[Louvetisme]]. En effet, les louveteaux sont développés dès les débuts du scoutisme principalement par [[Vera Barclay]]. Bien que prévue à l'origine exclusivement pour les garçons, cette pédagogie est aujourd'hui utilisée pour les 2 sexes chez les [[GSE]] | La branche jaune principale du scoutisme dit unitaire est le [[Louvetisme]]. En effet, les louveteaux sont développés dès les débuts du scoutisme principalement par [[Vera Barclay]]. Bien que prévue à l'origine exclusivement pour les garçons, cette pédagogie est aujourd'hui utilisée pour les 2 sexes chez les [[GSE]], les [[ENF]] et la [[FEE]] : le terme "louvette" est alors utilisé pour les filles. Les programmes de branches utilisés dans ces associations sont les héritiers des programmes utilisés au sein du scoutisme français dans les années 1950, on peut en voir une description avec les programme des [[louveteaux (Scouts de France)|louveteaux des Scouts de France avant 1973]]. | ||
Les [[scouts unitaires de France]] cultivent une exception avec le programme des [[jeannettes]]. Ils ont fait le choix d'utiliser la pédagogie développée par [[Marie Diemer]] au sein des "[[Guides de France]]" et adaptée exclusivement aux petites filles catholiques. | Les [[scouts unitaires de France]] cultivent une exception avec le programme des [[jeannettes]]. Ils ont fait le choix d'utiliser la pédagogie développée par [[Marie Diemer]] au sein des "[[Guides de France]]" et adaptée exclusivement aux petites filles catholiques. | ||
| Ligne 41 : | Ligne 41 : | ||
===La patrouille=== | ===La patrouille=== | ||
Les jeunes garçons de la branche verte sont réunis en patrouilles qui constituent une troupe, les jeunes filles de cette branche sont réunis en patrouilles ([[AGSE]], [[ENF]]) ou équipes ([[SUF]]) qui constituent une compagnie. Les patrouilles/équipes sont constituées de façon à ce que des jeunes de 12 à 17 ans se côtoient dans chacune d'elle. Le responsable d'une troupe est le Chef de Troupe ou [[Scoutmestre]], la responsable de compagnie est la Cheftaine de compagnie (CC ou CCie). | Les jeunes garçons de la branche verte sont réunis en patrouilles qui constituent une troupe, les jeunes filles de cette branche sont réunis en patrouilles ([[EEUdF]], [[AGSE]], [[ENF]], [[FEE]]) ou équipes ([[SUF]]) qui constituent une compagnie. Les patrouilles/équipes sont constituées de façon à ce que des jeunes de 12 à 17 ans se côtoient dans chacune d'elle. Le responsable d'une troupe est le Chef de Troupe ([[CT]]) ou [[Scoutmestre]], la responsable de compagnie est la Cheftaine de compagnie (CC ou CCie). | ||
Parmi les jeunes de la [[Patrouille (équipe)|patrouille]], l'un/l'une des plus âgé(e)s et/ou des plus expérimenté(e)s est désigné(e) [[chef de patrouille|chef/cheftaine de patrouille/d'équipe]] (CP ou CE) par la [[cour d'honneur]] de l'unité. Il/Elle est responsable de l'organisation de sa patrouille/équipe, de la progression personnelle des membres de son unité. Il/Elle choisit [[second de patrouille|un(e) second(e)]] parmi les membres de sa patrouille pour l'aider dans l'organisation. Ils/Elles font partie de la [[haute-patrouille]] et de la [[cour d'honneur]]. Le rôle de CP/CE est couramment indiqué sur les uniformes par deux bandes blanches (bandes vertes dans certaines compagnies ENF) encadrant l'insigne de promesse sur la poche gauche de la chemise (une bande sous l'insigne pour le second). | Parmi les jeunes de la [[Patrouille (équipe)|patrouille]], l'un/l'une des plus âgé(e)s et/ou des plus expérimenté(e)s est désigné(e) [[chef de patrouille|chef/cheftaine de patrouille/d'équipe]] (CP ou CE) par la [[cour d'honneur]] de l'unité. Il/Elle est responsable de l'organisation de sa patrouille/équipe, de la progression personnelle des membres de son unité. Il/Elle choisit [[second de patrouille|un(e) second(e)]] parmi les membres de sa patrouille pour l'aider dans l'organisation. Ils/Elles font partie de la [[haute-patrouille]] et de la [[cour d'honneur]]. Le rôle de CP/CE est couramment indiqué sur les uniformes par deux bandes blanches (bandes vertes dans certaines compagnies ENF) encadrant l'insigne de promesse sur la poche gauche de la chemise (une bande sous l'insigne pour le second). | ||
| Ligne 47 : | Ligne 47 : | ||
Pour organiser la patrouille, selon ses besoins propres (tous les postes couverts) et les aspirations des patrouillards (compléter leur progression personnelle), les rôles (ou postes d'actions) sont distribués. | Pour organiser la patrouille, selon ses besoins propres (tous les postes couverts) et les aspirations des patrouillards (compléter leur progression personnelle), les rôles (ou postes d'actions) sont distribués. | ||
Pour fixer ses projets, en dresser en bilan et gérer couramment la patrouille, le CP peut réunir le '''[[conseil de patrouille]]'''. Les activités d'année de la patrouille se concentrent sur des sorties d'une journée ou sur des [[week end campé]]s réguliers. | Pour fixer ses projets, en dresser en bilan et gérer couramment la patrouille, le CP peut réunir le '''[[conseil de patrouille]]'''. Les activités d'année de la patrouille se concentrent sur des sorties d'une journée ou sur des [[week end campé|week-end campé]]s réguliers. | ||
Les patrouilles se retrouvent lors de quelques camps comme le [[camp de Pâques]] et surtout le [[camp d'été]]. Des concours inter-patrouilles sont des rendez-vous incontournables de ces camps comme le [[concours d'installations]], [[concours cuisine]], les [[olympiades]], l'[[exploration|explo]] de patrouille ou le [[grand jeu]]. | Les patrouilles se retrouvent lors de quelques camps comme le [[camp de Pâques]] et surtout le [[camp d'été]]. Des concours inter-patrouilles sont des rendez-vous incontournables de ces camps comme le [[concours d'installations]], [[concours cuisine]], les [[olympiades]], l'[[exploration|explo]] de patrouille ou le [[grand jeu]]. | ||
| Ligne 89 : | Ligne 89 : | ||
*[[Scouts Unitaires de France]] | *[[Scouts Unitaires de France]] | ||
*[[Éclaireurs Neutres de France]] regroupant, outre les unités d'origine | *[[Éclaireurs Neutres de France]] regroupant, outre les unités d'origine | ||
:*[[Europa scouts (France)|Europa-Scouts]] | :*[[Europa scouts (France)|Europa-Scouts]] | ||
:*[[Scouts Saint-Louis]] | :*[[Scouts Saint-Louis]] | ||
*[[Scouts de Doran]] | *[[Scouts de Doran]] | ||
*[[Scouts de Caen]] | *[[Scouts de Caen]] | ||
*[[Scouts de Riaumont]] | |||
De 2009 à 2015, les [[scouts et guides de France]] renouent avec cette méthode via la "[[Patrouille (proposition pédagogique)|Proposition Patrouille]]". | |||
D'autres mouvements se rapprochent de cette définition mais ont développé des évolutions propres. | D'autres mouvements se rapprochent de cette définition mais ont développé des évolutions propres. | ||
| Ligne 101 : | Ligne 102 : | ||
*[[Éclaireurs Évangéliques de France]] | *[[Éclaireurs Évangéliques de France]] | ||
*[[Fédération des éclaireuses et éclaireurs]] | *[[Fédération des éclaireuses et éclaireurs]] | ||
*L'[[Association des aventuriers de Baden-Powell]] au Canada | |||
=Liens= | =Liens= | ||
