Programme environnement du scoutisme mondial

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Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial regroupe des outils, des ressources et des initiatives afin que les scouts du monde entier travaillent ensemble pour la pérennité de l’environnement à l’échelle locale et mondiale.

L'importance de l'environnement pour le Scoutisme a été soulignée lors de la 37^e Conférence Mondiale du Scoutisme (2005). Lors de cette conférence, les résolutions 18/05 et 20/05 ont été adoptées au sujet de l'éducation à l'environnement et du développement durable. Pour donner un cadre à ces résolutions, le Comité sur les méthodes éducatives a chargé l'équipe d'éducation à l'environnement de développer le Programme Environnement du Scoutisme Mondial.

Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial aide les scouts à s'engager dans des activités pédagogiques portant sur l'environnement, à élargir leurs connaissances sur la nature et l'écologie et à faire des choix éclairés pour l'environnement, l'homme et la société - des choix qui reflètent la Loi et la Promesse scoutes.

Buts pour l'éducation à l'environnement des scouts

Les scouts œuvre en faveur d'un monde nouveau où :

• Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs
• Les habitats naturels sont suffisants pour abriter les espèces natives
• Les risques, pour les humains et pour l'environnement dû aux substances dangereuses, sont minimisés
• Les pratiques écologiques les plus adaptées sont utilisées
• Les gens sont prêts à réagir face aux catastrophes naturelles et aux risques environnementaux

Objectifs

Objectifs éducatif par tranches d'âge

Étapes	- de 11 ans	11-14 ans	15 ans et +
1. Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs	Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local	Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local	Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local
	Comprendre comment l'eau et l'air sont naturellement nettoyés.	Identifier les menaces contre la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale ; suggérer des solutions.	Démontrer la relation entre les actions personnelles et le maintien de la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale.
2. Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs	Explorer un espace naturel local.	Explorer un espace naturel local.	Explorer un espace naturel local.
	Découvrir certaines des espèces native végétales et animales, ainsi que le type d’habitat dont elles ont besoin.	Comprendre les relations, entre les espèces natives végétales et animales et leur habitat, au sein des écosystèmes.	Comprendre les relations, entre les espèces natives végétales et animales et leur habitat, au sein des écosystèmes.
	Décrire des habitats naturels contrastés.	Être conscient des problèmes de sauvegarde naturelle qui affectent la biodiversité dans le monde.	Démontrer la relation entre les actions personnelles et le maintien d'un nombre suffisant d'habitats naturels pour abriter les espèces indigènes.
			Être conscient des problèmes de sauvegarde naturelle qui affectent la biodiversité dans le monde.
3. Les risques de substances dangereuses pour les humains et pour l’environnement sont minimisés	Être conscient qu'il y a des substances dangereuses dans notre environnement local.	Être conscient qu'il y a des substances dangereuses dans notre environnement local et identifier leur source.	Expliquer l'impact local des substances dangereuses sur les humains et sur l'environnement en général ; expliquer les mesures qui peuvent être prises par les individus, les groupes et la communauté pour réduire les risques.
	Expliquer comment réduire les risques de substances dangereuses pour les humains, les plantes et les animaux.	Expliquer quels gestes personnels peuvent être mis en oeuvre pour réduire les risques des substances dangereuses vis-à-vis de l'homme et de l'environnement.	Comprendre l'impact mondial des substances dangereuses et comprendre comment des actions locales peuvent changer l'environnement à l'échelle mondiale
4. On a recours aux pratiques écologiques les plus adaptées	Montrer que l’on est conscient que nos actions affectent l'environnement et qu'il existe des solutions pour en réduire l'impact.	Savoir de quelle façon nous sommes connectés à l'environnement et agir de façon à minimiser l'impact sur l'environnement.	Expliquer comment notre manière d’agir et notre responsabilité en tant qu'individu, ou en tant que membre d'un groupe, d'une communauté et d'un pays peuvent affecter l'environnement.
		Identifier des pratiques écologiques potentiellement meilleures pour votre environnement local.	Comprendre comment nous pouvons changer notre façon de faire pour réduire notre impact sur l'environnement.
		Démontrer comment des solutions locales peuvent influer positivement sur les problèmes à l'échelle mondiale.	Démontrer comment des solutions locales peuvent influer positivement sur les problèmes à l'échelle mondiale.

La méthode scoute