« Programme environnement du scoutisme mondial » : différence entre les versions
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* Les gens sont prêts à réagir face aux catastrophes naturelles et aux risques environnementaux | * Les gens sont prêts à réagir face aux catastrophes naturelles et aux risques environnementaux | ||
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| Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local | |||
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| Comprendre comment l'eau et l'air sont naturellement nettoyés. | |||
| Identifier les menaces contre la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale ; suggérer des solutions. | |||
| Démontrer la relation entre les actions personnelles et le maintien de la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale. | |||
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Version du 6 novembre 2012 à 01:08
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Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial regroupe des outils, des ressources et des initiatives afin que les scouts du monde entier travaillent ensemble pour la pérennité de l’environnement à l’échelle locale et mondiale.
L'importance de l'environnement pour le Scoutisme a été soulignée lors de la 37e Conférence Mondiale du Scoutisme (2005). Lors de cette conférence, les résolutions 18/05 et 20/05 ont été adoptées au sujet de l'éducation à l'environnement et du développement durable. Pour donner un cadre à ces résolutions, le Comité sur les méthodes éducatives a chargé l'équipe d'éducation à l'environnement de développer le Programme Environnement du Scoutisme Mondial.
Le Programme Environnement du Scoutisme Mondial aide les scouts à s'engager dans des activités pédagogiques portant sur l'environnement, à élargir leurs connaissances sur la nature et l'écologie et à faire des choix éclairés pour l'environnement, l'homme et la société - des choix qui reflètent la Loi et la Promesse scoutes.
Buts pour l'éducation à l'environnement des scouts
Les scouts œuvre en faveur d'un monde nouveau où :
- Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs
- Les habitats naturels sont suffisants pour abriter les espèces natives
- Les risques, pour les humains et pour l'environnement dû aux substances dangereuses, sont minimisés
- Les pratiques écologiques les plus adaptées sont utilisées
- Les gens sont prêts à réagir face aux catastrophes naturelles et aux risques environnementaux
Objectifs
Étapes | - de 11 ans | 11-14 ans | 15 ans et + |
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1. Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs | Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local | Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local | Explorer les sources d'eau et d'air purs dans l'environnement local |
Comprendre comment l'eau et l'air sont naturellement nettoyés. | Identifier les menaces contre la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale ; suggérer des solutions. | Démontrer la relation entre les actions personnelles et le maintien de la pureté de l'eau et de l'air à l'échelle locale et mondiale. | |
2. Les humains et les systèmes naturels disposent de l'eau et de l'air purs |