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| {{voir homonymes|homonyme = castor}}
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| {{infobox branche | | {{infobox branche |
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| |légende = Le badge de la branche Castor | | |légende = La badge de Castor |
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| Les '''castors''' sont les jeunes garçons et filles de l'[[association des scouts du Canada]]. Cette branche précède les [[louveteaux (ASC)|louveteaux]].
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| ==Résumé des éléments du programme== | | ==Résumé des éléments du programme== |
| ===Histoire===
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| *Pourquoi choisir le castor ? Parce que cet animal à une valeur symbolique au Canada, mais il a aussi joué un rôle important au développement économique du Canada. Il a des qualités de travailleur et constructeur de barrage. Le castor fascine les enfants avec sa démarche plutôt comique, il sait nager et il vit en famille comme les humains.
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| *Les Castors sont les plus jeunes des scouts au Canada dans le programme francophone, mais tout comme les plus âgés, ils font des activités qui ont pour but de favoriser leur développement physique, intellectuel, affectif, social et spirituel. Ainsi apprennent-ils à devenir plus autonomes et plus responsables.
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| *La pédagogie scoute, fondée sur la participation des jeunes à toutes les étapes des activités qu'ils veulent réaliser, est naturellement adaptée à des enfants de 7 et 8 ans. Ceux-ci sont conviés à choisir, à préparer, à réaliser, à évaluer et à fêter leurs activités en compagnie des adultes qui les encadrent.
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| ===Constitution et activités===
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| *Un groupe de Castors s'appelle une '''colonie''', chaque colonie est divisée en '''huttes'''.
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| *Chaque hutte est constituée d'environ 5 enfants.
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| *Au début de l’année, les enfants sont invités à composer eux-mêmes leurs équipes et à apprendre à se connaitre. Après quelques semaines, les animateurs constituent les huttes permanentes en prenant soin de bien assembler les affinités des enfants.
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| *Un nom est choisi par les enfants pour chaque hutte en respectant les lois scoutes.
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| *Une affiche est faite avec le nom choisi pour afficher dans le local.
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| *Les enfants sont invités à composer une chanson, un cri de ralliement, fabriquer une mascotte ou autre pour leur hutte.
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| *Il n’y a pas de chef/sizenier dans une hutte, tous les enfants sont égaux.
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| *Les réunions sont constituées d'activités variées, incluant notamment (et surtout) des jeux, des bricolages et des activités d'expression (chansons, danses, pantomimes, etc.). Certaines activités, qu'on appelle "barrages", se déroulent en huttes, d'autres ont lieu en colonie.
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| *À l'occasion, la colonie effectue des sorties ou des camps. Ces activités de plus grande envergure sont appelées "découvertes".
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| *Chaque Castor est invité à suivre un parcours de progression personnelle, pour mériter ses badges. Les niveaux de plongée - c'est le nom de ce parcours - comprennent les étapes '''Intégration''' (niveau Source), '''Participation''' (niveau Ruisseau), '''Initiative''' (niveau Cascade) et '''Partage''' (niveau Étang).
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| *Au terme de la première étape, le Castor fait sa [[promesse]], s’engageant devant tous les autres "à faire des efforts pour jouer avec et comme les autres". Le livre "[[À l'effort avec Castou]]" est un cahier pour les jeunes qui les aide à franchir ces étapes avec des jeux et des exercices.
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| *Le salut Castor se fait de la main droite en repliant partiellement l’index et le majeur (qui représentent les incisives du castor) et en posant le pouce sur les autres doigts complètement repliés. On salue de la main droite et on serre la main de la main gauche. Il faut noter que le salut Castor est utilisé seulement après avoir fait sa promesse pour le jeune. L’adulte qui a fait sa promesse, quant à lui, fait le salut scout traditionnel.
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| [[Image:Salute_castors.jpg]]
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| *Par ailleurs, les Castors peuvent obtenir deux brevets de compétence : la bûchette Sécurité qui reconnait leur préoccupation en matière de sécurité et la bûchette Environnement qui reconnait leur intérêt pour la protection de l'environnement.
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| *Cri pour s’asseoir: Un adulte crie : Krik, Krak…
| | Les castors sont les plus jeunes des scouts au Canada dans le programme francophone, mais tout comme les plus âgés, ils font des activités qui ont pour but de favoriser leur développement physique, intellectuel, affectif, social et spirituel. Ainsi apprennent-ils à devenir plus autonomes et plus responsables. |
| Les enfants répondent : …Krok! (Ils s’assoient)
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| *Cri pour se lever: Un adulte crie : Krok, Krik...
| | Ils ont un mot d’ordre: Effort. |
| Les enfants répondent : Krak! (Ils se lèvent)
| | Ils ont une loi: Le Castor joue avec et comme les autres. |
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| *Signal de rompre la formation : Y a du bouleau…
| | Chaque castor est invité à suivre un parcours de progression personnelle, jalonné de badges. Les niveaux de plongée – c’est le nom de ce parcours – comprennent les étapes d'Intégration (niveau source), Participation (niveau Ruisseau), Initiative (niveau Cascade) et partage (niveau Étang). Au terme de la première étape, le Castor fait sa promesse, s’engageant devant tous les autres "à faire des efforts pour jouer avec et comme les autres". Le livre "À l'effort avec Castou" est un cahier pour les jeunes qui les aides à franchir ces étapes avec des jeux et des exercices. |
| Les enfants répondent : …pour les castors!
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| *Ils ont un mot d’ordre : Effort.
| | Par ailleurs, les Castors peuvent obtenir deux brevets de compétences: la bûchette Sécurité reconnait leur préoccupation de sécurité, la bûchette Environnement reconnait leur intérêt pour la protection de l’environnement. |
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| *Ils ont une loi : Le Castor joue avec et comme les autres.
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| *Au terme de leur séjour à la colonie, les Castors sont invités à passer au groupe d'âge suivant, ce passage s'appelle "la montée", où on leur offre de participer au programme soit des Louveteaux, soit des Exploratrices. Comme témoignage de leur expérience chez les Castors, ils obtiennent l'insigne "Castor découvreur".
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| *L’adulte responsable d’une colonie doit être âgé d’un minimum de 21 ans, les autres adultes éducateurs doivent avoir 18 ans et plus.
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| *Il y a un adulte par hutte et pour assurer une bonne connaissance des jeunes par tous les adultes, certaines colonies privilégient une rotation des adultes toutes les 6 semaines.
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| ==Loi Castor==
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| «Le Castor joue avec et comme les autres.»
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| *'''Le castor joue...'''
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| Le jeu est un moyen éducatif remarquable. «C'est le premier éducateur.» disait [[Baden Powell]]. À la colonie c'est même l'activité prédominante: C'est par le jeu que l'enfant va apprendre et progresser. Jouer est également une action, c'est dans l'action que les enfants vivent vraiment les valeurs.
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| Le jeu permet de mettre en relief certaines valeurs de la [[Loi scoute (ASC)|loi scoute]], notamment la confiance (Le scout mérite et fait confiance), la justice (le scout combat pour la justice), la bonne humeur (le scout partage la joie), la solidarité (le scout fait équipe), et la maîtrise de soi (le scout est maître de lui-même).
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| '''Valeurs''': Confiance, plaisir, maîtrise de soi.
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| *'''Le castor joue ''avec les autres'''''...
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| L'un des objectifs éducatifs de la colonie est la socialisation de l'enfant. L'intégration de chacun est une condition essentielle de de cohésion et de d'apprentissage.
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| L'un des principes fondamentaux du scoutisme est par ailleurs le devoir envers les autres. Deux articles de la [[Loi scoute (ASC)|loi scoute]] rappellent clairement l'importance des autres dans le scoutisme: Le scout est frère de tous et le scout partage avec tous.
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| '''Valeurs''': amitié, importance des autres
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| *'''Le castor joue ''comme les autres''...'''
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| Jouer comme les autres inclus l'acceptation et le respect des règles du jeu, ce qui conditionne la réussite et le plaisir de tous.
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| La [[Loi scoute (ASC)|loi scoute]] rappelle les articles suivants: Le scout combat pour la justice et le scout partage avec tous.
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| '''Valeurs''': la justice, le partage
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| Les castors de la colonie doivent connaître la loi des castors. Cette loi est le fondement de la progression. Le castor devra s'engager à faire des efforts pour observer cette loi lors de sa promesse.
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| ==Vocabulaire Castor==
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| *Accueil : Fête de bienvenue des nouveaux Castors
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| *[[BA]] : Bonne action quotidienne.
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| *Badge : Insigne de progression.
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| *[[Ban]] : Moyen d'expression bref et amusant servant à montrer la bonne humeur, à remercier ou à féliciter, à terminer une activité, à se saluer, etc.
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| *Barrage : Activité en hutte qui permet aux enfants de choisir, préparer, réaliser, évaluer ou fêter leurs activités.
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| *Bûchette : Badge de compétence; il y en a deux : la [[bûchette Sécurité|Bûchette sécurité]] et la [[Bûchette environnement|bûchette Environnement]].
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| *Castor blanc : Aumônier ou agent de pastorale de la colonie.
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| *Castor découvreur : Badge remis lors de la montée, qui indique que l'enfant a été Castor.
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| *Castou : Mascotte des Castors.
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| *Claquement : Geste d'au revoir à la fin d'une digue de clôture.
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| *Colonie : Unité constituée des Castors et de l'équipe d'animation.
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| *Découverte : Activité planifiée qui se déroule en dehors du cadre habituel de réunion et qui vise à faire découvrir quelque chose de nouveau aux Castors.
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| *Digue : Rassemblement de la colonie.
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| *Effigie castor : Badge représentant une tête de castor, qui est remise à la promesse et qui doit être cousue sur le chandail.
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| *Effort : Mot d'ordre des Castors.
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| *Feu-follet : Feu de camp ou veillée à la colonie.
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| *[[Grand claquement]] : Ban exceptionnel destiné à souligner la promesse ou la montée d'un ou de plusieurs Castors.
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| *Hutte : Équipe de Castors qui constitue la cellule de base de la colonie.
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| *[[Insignes]] : Terme générique désignant les badges, écussons, effigies, bandes d'identification.
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| *[[#Loi_Castor|Loi]] : Formule brève exprimant un idéal; la loi Castors est la suivante : «Le Castor joue avec et comme les autres.»
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| *[[C'est la Minute-Castor|Minute-castor]] : Moment particulier qui permet à tous les membres de la colonie de s'exprimer librement et spontanément sur ce qu'ils ont vécu chacun de son côté.
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| *[[Montée]] : Passage d'un Castor chez les [[Louveteaux (ASC)|Louveteaux]] ou chez les [[Exploratrices]].
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| *Mot d'ordre : Expression qui résume les exigences de la vie en colonie; le mot d'ordre des Castors est le suivant : «Effort»
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| *Niveau de plongée ([[La source|Source]], [[Le ruisseau|Ruisseau]], [[La cascade|Cascade]] et [[L'étang|Étang]]) : Ensemble des étapes de la progression selon les valeurs (intégration, participation, initiative, partage).
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| *[[Promesse]] : Engagement individuel du Castor, prononcé au terme de l'étape intégration (niveau source).
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| *Rive : se dit d'une position de rassemblement où toutes les huttes sont placées sur une même ligne face à l'équipe d'animation.
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| ==Les règles de vie à la colonie==
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| (peuvent varier selon les colonies)
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| # Je joue avec et comme les autres.
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| # Je respecte les autres.
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| # Je n’interromps pas lorsqu’un animateur ou un autre castor parle (je lève ma main).
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| # J’ai un langage respectueux.
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| # J’écoute quand les animateurs me parlent.
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| # Je ne bouscule personne et je ne me tiraille pas.
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| # Je garde mon uniforme propre.
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| # Je respecte les règles du jeu.
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| # Je viens à la réunion avec ma bonne humeur.
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| # Je ne cours pas à l'intérieur.
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| ==La bande dessinée==
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| *La bande dessinée ''[[Les aventures de Cartouche et Namor]]'' a été inventée pour aider les animateurs avec un thème qui cultive la fantaisie, l’humour, les défis et stimule l’imagination. Les enfants peuvent la lire seuls ou avec les animateurs durant l’année.
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| *Cartouche et Namor sont deux castors en quête d'un élixir magique destiné à mettre fin à la pollution de la rivière qui maintient la vie de la colonie. Au long de leur périple, ils font la rencontre de personnages bien étranges...
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| *Le nom des personnages et des animateurs :
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| Image:Cartoucheetnamor.jpg|La BD
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| Image:Castou.jpg|Castou : Castor légendaire, sage et mystérieux, qui vit seul et qui connait les secrets de l'univers.
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| Image:Cartouche.jpg|Cartouche : L'héroïne féminine de l'histoire, audacieuse, courageuse et spontanée, mais parfois téméraire et négligente.
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| Image:Namor.jpg|Namor : Le héros masculin de l'histoire, réfléchi, prudent, généreux, mais parfois indécis et craintif.
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| Image:Folcoche.PNG|Folcoche : c'est le chef de la colonie; elle est respectée et obéie, même s'il lui arrive de se décourager ou de plus savoir que faire.
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| Image:Spiribus.jpg|Spiribus : C'est un lutin tellement laid que celui qui ose le regarder en face en perd tous ses poils et toutes ses dents.
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| Image:Boulonoir.gif|Boulo Noir : C'est un castor qui a eu le malheur de boire de l'eau contaminée au début de l'histoire.
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| Image:Rond_de_buche.jpg|Rond de Bûche : C'est un castor qui a eu le malheur de boire de l'eau contaminée au début de l'histoire.
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| Image:Colibri.jpg|Colibri : C'est un oiseau géant qui garde la queue de putois.
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| Image:Ratoureuse.jpg|Ratoureuse : C'est une loutre, donc une ennemie des castors; elle est cependant maladroite et peu efficace.
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| Image:Quenouille.jpg|Quenouille : C'est un castor qui participe aux efforts de la colonie pour trouver la source de contamination de l'eau.
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| </gallery>
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| ==Uniforme== | | ==Uniforme== |
| <gallery> | | <gallery> |
| Image:T-shirt vert (asc).jpeg|Le t-shirt | | Image:Castorchandail.jpg|Le t-shirt pour les jeunes. |
| Image:Chemise verte (asc).jpeg|La chemise | | Image:Castorchemise.jpg|La chemise pour les adultes. |
| Image:Foulardnational.jpg|Le foulard est propre à chaque groupe ou on porte le foulard national. Ceci est le foulard national. | | Image:Foulardnational.jpg|Le foulard est propre à chaque groupe ou on porte le foulard national. Ceci est le foulard National. |
| Image:Pantalon gris (asc).jpeg|Le Pantalon est facultatif | | Image:Ceinture.jpg|La ceinture fait parti de l'uniforme. |
| | Image:Pantalon.jpg|Le pantalon est traditionnellement beige, mais ne fait pas partie de l'uniforme officiel. |
| </gallery> | | </gallery> |
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| ==Les badges de base== | | ==Les badges de basses== |
| <gallery> | | <gallery> |
| Image:Castor.jpg|Badge de Castor, qui se porte sur la poitrine à gauche. | | Image:Castor.jpg|Badge de Castor, qui se porte sur la poitrine à gauche. |
| Image:Badgepromesse.jpg|Badge de promesse, qui se porte sur la poitrine à gauche sous le badge de Castor. | | Image:Badgepromesse.jpg|Badge de promesse, qui se porte sur la poitrine à gauche sous la badge de Castor. |
| Image:Badgealberta.jpg|Badge de district, sur le haut de la manche droite (chaque district a un badge différent). | | Image:Badgemondial.jpg|Badge Mondial, qui se porte sur la poitrine à droite. |
| Image:Badgecalgary.gif|Badge de l'unité, sur le haut de la manche droite, sous le badge de district (chaque unité a un badge différent) | | Image:Bandeasc.jpg|Bande associative, qui se porte sous le badge mondial sur la poitrine à droite. |
| | Image:Badgealberta.jpg|Badge de la province, sur le haut de la manche droite (Chaque province à un badge différent). |
| | Image:Badgecalgary.gif|Badge de l'unité, sur le haut de la manche droite, sous la badge de la province (Chaque unité à un badge différent) |
| </gallery> | | </gallery> |
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| ==Les badges de progressions== | | ==Les badges de progressions== |
| Ils sont obtenus dans cet ordre et placés sur la manche gauche. | | Ils sont obtenus dans cet ordre et placée sur la manche gauche. |
| <gallery> | | <gallery> |
| Image:Badgesource.jpg|[[La source]] | | Image:Badgesource.jpg|La source |
| Image:Badgeruisseau.jpg|[[Le ruisseau]] | | Image:Badgeruisseau.jpg|Le ruisseau |
| Image:Badgecascade.jpg|[[La cascade]] | | Image:Badgecascade.jpg|La cascade |
| Image:Badgeetang.jpg|[[L'étang]] | | Image:Badgeetang.jpg|L'étang |
| Image:Castorsmancheprog.jpg|Disposition sur la manche | | Image:Castorsmancheprog.jpg|Disposition sur la manche |
| Image:Badgecastordecouvreur.jpg|Obtenu quand le jeune montre au niveau suivant ([[Louveteaux (ASC)|Louveteaux]]) ou ([[Exploratrices]]).
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| </gallery> | | </gallery> |
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| ==Brevets de compétences== | | ==Brevets de compétences== |
| Ils sont obtenus en plus des badges de progression. | | Ils sont obtenus en surplus des badges de progression |
| <gallery> | | <gallery> |
| Image:Badgebuchetteenvironnement.jpg|[[Bûchette environnement]] | | Image:Badgebuchetteenvironnement.jpg|Bûchette d'environnement |
| Image:Badgebuchettesecurite.jpg|[[Bûchette Sécurité]] | | Image:Badgebuchettesecurite.jpg|Bûchette de sécurité |
| Image:Castorsmancheprog.jpg|Disposition sur la manche | | Image:Castorsmancheprog.jpg|Disposition sur la manche |
| </gallery> | | </gallery> |
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| ==Objectifs techniques==
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| {| border="3"
| |
| |+ Tableau des objectifs techniques chez les enfants de 7 et 8 ans
| |
| ! domaine
| |
| ! objectif
| |
| ! objectif
| |
| |-----
| |
| | Expression
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| | Apprendre à chanter en groupe
| |
| | Être capable de suivre le meneur du chant
| |
| |-----
| |
| | [[Noeuds]]
| |
| | Être capable d'utiliser les noeuds suivants: [[Nœud simple|simple]], [[Nœud plat|plat]], [[Nœud de huit|en huit]], [[Boucle nouée en huit|huit double]], [[Nœud de mousqueton|mousqueton]]
| |
| | Initiation au [[Brêlage]]
| |
| |-----
| |
| | [[Secourisme]]
| |
| | Être capable d'aller chercher de l'aide
| |
| | Savoir quoi faire si on est perdu en foret
| |
| |-----
| |
| | [[Orientation]]
| |
| | Savoir les points cardinaux
| |
| | Initiation aux azimuts
| |
| |-----
| |
| | Camping
| |
| | Avoir au moins 1 dodo sous la tente en été
| |
| | Connaître les règles d'hygiène au camps
| |
| |-----
| |
| | Communication
| |
| | Savoir 3 [[Codes]]
| |
| | Enseigner le respect des [[Signes de piste]]
| |
| |-----
| |
| | [[Portail:Nature|Nature]]
| |
| | Reconnaître un arbre mort d'un arbre vivant
| |
| | Développer des connaissances relatives aux [[animaux]]
| |
| |}
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| ==Pédagogie du projet==
| |
| Pour facilité l'application de la méthode scoute, l'[[ASC]] préconise une pédagogie du projet. La pédagogie du projet signifie que la vie d'une unité scoute et la progression de chaque jeune se déroulent en fonction d'une succession de projets , chacun d'eux comportant diverses étapes auxquelles chaque jeune est invité à participer. Chaque projet comporte 6 étapes: Voulu, Choisi, Préparé, Réalisé, Évalué, Fêté (voir l'article détaillé sur le [[VCPREF]].
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| |
| Évidemment, on ne peut demander à des enfants de 7 et 8 ans la même chose qu'à des adolescents de 15 ou 16 ans. La pédagogie du projet ne saurait donc s'appliquer intégralement et en permanence à la colonie mais chaque fois que c'est possible, on s'efforcera de faire participer les enfants aux différentes étapes des projets.
| |
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| {| border="3"
| |
| |+ Adaptation du VCPREF aux enfants de 7 et 8 ans
| |
| ! Étape
| |
| ! Par qui?
| |
| ! Comment?
| |
| ! Rôle de l'équipe d'animation
| |
| |-----
| |
| | Voulu
| |
| | Les castors veulent vivre des projets, des activités
| |
| | Le scoutisme est un mouvement qui exige l'adhésion volontaire des jeunes
| |
| |
| |
| |-----
| |
| | rowspan="3" | Choisi
| |
| | L'équipe d'animation, ou
| |
| | En équipe d'animation
| |
| | Proposer une idée aux castors
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en colonie, ou
| |
| | Lors d'une digue de partage
| |
| | Animer la digue
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en hutte
| |
| | Barrage
| |
| | Un animateur dans chaque hutte
| |
| |-----
| |
| | rowspan="3" | Préparé
| |
| | L'équipe d'animation, ou
| |
| | Partage des tâches parmi les animateurs
| |
| | Effectuer les tâches de préparation
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en colonie, ou
| |
| | Répartition des tâches parmi les castors pour exécution immédiate
| |
| | Aider les castors à accomplir leurs tâches
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en hutte
| |
| | Barrage
| |
| | Un animateur dans chaque hutte
| |
| |-----
| |
| | rowspan="2" | Réalisé
| |
| | Les castors réunis en colonie, ou
| |
| | Tous ensembles en colonie
| |
| | Veiller à la participation de tous les castors, réajuster l'activité au besoin
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en hutte
| |
| | Barrage
| |
| | Un animateur anime le barrage dans chaque hutte
| |
| |-----
| |
| | rowspan="3" | Évalué
| |
| | L'équipe d'animation, ou
| |
| | En équipe d'animation
| |
| | Procéder à une évaluation
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en colonie, ou
| |
| | Digue de partage
| |
| | Animer la digue
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en hutte
| |
| | Barrage
| |
| | Un animateur anime le barrage dans chaque hutte
| |
| |-----
| |
| | rowspan="2" | Fêté
| |
| | Les castors réunis en colonie, ou
| |
| | Brève manifestation de joie (ban, chant, etc) ou petite fête
| |
| | Favoriser la participation de tous les castors
| |
| |-
| |
| | Les castors réunis en hutte
| |
| | Brève manifestation de joie (ban, chant, etc)
| |
| | Féliciter chaque castor
| |
| |}
| |
|
| |
|
| ==Livres pédagogiques==
| |
| <gallery>
| |
| Image:ASCcastou.jpg|[[À l'effort avec Castou]] : carnet de progression pour les jeunes.
| |
| Image:Castrorsenplongee.jpg|[[Castors en plongée]] : livre pédagogique pour les animateurs.
| |
| Image:Cartoucheetnamor.jpg|Bande dessinée pour adultes et jeunes : [[Les aventures de Cartouche et Namor|L'histoire thématique]]
| |
| </gallery>
| |
|
| |
|
| == Voir aussi == | | == Voir aussi == |
| *[[Association des scouts du Canada]] | | * [[Association des scouts du Canada]] |
| *[http://scoutsducanada.ca/documents/05_Programmes/PROGJ_Castor.pdf Programme Castor], selon ASC
| |
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| {{Navigation ASC|théorie}}
| |
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|
| {{Portail branche|portail mouvements}} | | {{portail théorie}} |
| [[Catégorie:Branche ASC castors]]
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