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| Le '''camp-école''' est en France un [[camp]] de [[Formation des adultes dans le scoutisme|formation]] destiné aux diverses catégories de responsables scouts ([[Chef d'unité|chefs et cheftaines]], [[aumônier]]s etc.). Il est encadré par un [[mestre de camp]], c'est-à-dire un responsable breveté ''[[Deputy Camp Chief]]'' (DCC) à [[Gilwell Park|Gilwell]] ou équivalent ou par un ''[[Assistant Camp Chief]]'' (ACC) pour les camps écoles régionaux ou [[Province|provinciaux]]. A l'issue de cette formation, des brevets sont remis à ceux et celles qui ont été reconnus aptes. | | Le '''camp-école''' est en France un [[camp]] de formation destiné aux diverses catégories de responsables scouts ([[Chef d'unité|chefs et cheftaines]], [[aumônier]]s etc.), encadré par un responsable breveté [[Deputy Camp Chief|DCC]] à [[Gilwell]] ou équivalent. A l'issue de cette formation, des brevets sont remis à ceux et celles qui ont été reconnus aptes. |
| En Belgique ou au Canada, il existe (ou a existé) des sessions de ce type et du même nom. | | En Belgique ou au Canada, il existe (ou a existéà des sessions de ce type et du même nom. |
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| Les niveaux de camps-école sont :
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| * '''''Basic courses''''' ou '''[[CEP|camps-école préparatoires]]''' (CEP) pour la formation initiale des nouveaux chefs, routiers et néophytes ;
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| * '''''Advanced courses''''' ou '''Camps d'entraînement nationaux''' pour le perfectionnement des chefs d'unité (ces camps débouchant après une année d'application sur la délivrance du ''wood badge'' ou [[badge de bois]] ;
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| * '''''Training team courses''''' ou '''Camps de formation des formateurs''' pour les équipes d'encadrement des camps-école et les équipes pédagogiques nationales ou régionales (ces camps débouchant sur des nominations d'[[ACC]] et de [[DCC]]).
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| Certaines associations ont créé à partir des années 1970 deux niveaux de CEP, introduisant de ce fait une confusion entre les buts des camps d'entraînement nationaux et ceux des camps de formation des formateurs.
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| Depuis longtemps dans la symbolique scoute mondiale, ce type de lieu et de session est représenté par une hachette plantée dans une bûche dont le prototype est [[Gilwell Park]] dès [[1919]]. | | Depuis longtemps dans la symbolique scoute mondiale, ce type de lieu et de session est représenté par une hachette plantée dans une bûche dont le prototype est [[Gilwell Park]] dès [[1919]]. |
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| == L'exemple de Chamarande et de Cappy == | | == L'exemple de Chamarande et de Cappy == |
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| Pour être breveté de [[Chamarande (camp école)|Chamarande]] ou [[Cappy]], le futur chef éclaireur ou [[scoutmestre]] devait y séjourner pendant au moins une semaine pour un stage pratique et satisfaire à une épreuve théorique. | | Pour être breveté de [[Chamarande]], le chef éclaireur (scoutmestre) devait passer une épreuve pratique d'une semaine à Chamarande et une épreuve théorique de rédaction et de réflexion suite au camp-école. |
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| Ainsi, durant le camp-école à Chamarande, les chefs stagiaires étaient répartis en patrouilles (coucous, ramiers, corbeaux et coqs) et, redevenus ou devenus des [[novice]]s, ils apprenaient ou révisaient toute la [[Portail:Méthode scoute|méthode scoute]] ([[Portail:animation|animation]], [[Portail:techniques|techniques]], [[cérémonial]]) par le concret, en faisant comme s'ils étaient de jeunes éclaireurs. Ils avaient à leur disposition des installations spéciales comme le [[trackodrome]].
| | Durant leur camp-école, les chefs stagiaires étaient répartis en patrouilles (coucous, ramiers, corbeaux et coqs) et, redevenus des [[novice]]s ils apprenaient ou révisaient toute la méthode scoute (animation, techniques, cérémonial) par le concret, en faisant comme s'ils étaient de jeunes éclaireurs. Ils avaient à leur disposition des installations spéciales comme le [[trackodrome]]. |
| De même, ils assuraient la cuisine à tour de rôle, faisaient les corvées etc. Bien entendu, chaque action était commentée et replacée dans un contexte plus théorique par les responsables du stage. D'où l'importance du [[carnet de Chamarande]] ou du [[carnet de Cappy]], où le stagiaire inscrivait des "trucs" mais aussi des réflexions de méthode. Le stage était campé et fonctionnait comme un camp fixe, il y avait donc des coins de patrouille, un [[kraal]] etc. | | De même ils assuraient la cuisine à tour de rôle, faisaient les corvées etc. Bien entendu chaque action étaient commentée et replacée dans un contexte plus théorique par les responsables du stage. D'où l'importance du "carnet de Chamarande", où le stagiaire inscrivait des "trucs" mais aussi des réflexions de méthode. Le stage était campé et fonctionnait comme un camp fixe, il y avait donc des coins de patrouille, un [[kraal]] etc. |
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| A la fin du stage pratique, ils recevaient un sujet écrit d'épreuve théorique à rendre quelques mois après. | | A la fin du stage pratique, ils recevaient un sujet écrit d'épreuve théorique à rendre quelques mois après. |
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| Pour les [[EDF]] et les [[EUF]], le stage de Cappy était de contenu et de déroulement très similaire <ref>{{Lien web|site=histoire-du-scoutisme-laique.fr|url=https://www.histoire-du-scoutisme-laique.fr/notre-laicite/14-histoire/les-premieres-annees/83-le-camp-ecole-de-cappy|titre=1922 : Le camp-école de Cappy|date=4 novembre 2010|consulté le=5 avril 2022}} se basant sur le livret de Cappy de [[Pierre Déjean]].</ref>. | | Pour les [[EDF]] et les [[EUDF]], le stage de [[Cappy]] était de contenu et de déroulement très similaire <ref>[www.histoire-du-scoutisme-laique.fr/.../83-le-camp-ecole-de-cappy.html Le "carnet de Cappy" de Pierre Dejean]</ref>. |
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| Avec la diffusion du scoutisme furent créés des CEP décentralisés.
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| Selon le règlement général des SDF de 1935, la préparation des chefs (préalable aux camps d'entraînement nationaux dispensés par le [[QG]]) devait être réalisée au niveau provincial dans les structures suivantes :
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| * meute ou camp Sainte Marie pour les futures cheftaines [[Louveteaux (Scouts de France)|louveteaux]],
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| * meute ou camp Saint François d'Assise pour les futurs [[louvetier]]s,
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| * troupe ou [[camp Saint Georges]] pour les futurs chefs [[Éclaireurs (Scouts de France)|éclaireurs]],
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| * clan ou camp Saint Jean-Baptiste pour les futurs [[Routiers (Scouts de France)|chefs de clan]].
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| == Stages actuels == | | == Stages actuels == |
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| Si beaucoup de stage de formation gardent cette forme classique, on peut trouver des différences fortes dans certains mouvements. Ainsi l'apprentissage peut être immersif, actif ou participatif, certains stages peuvent être centrés sur un thème bien spécifique en accord avec le parcours de formation complet du mouvement. De même, il arrive que certains stages ne soient pas campés.
| | Dans certains mouvements les stages ne sont plus campés et le contenu est désormais dirigé prioritairement vers l'animation et le scoutisme fondamental. D'autres associations ont gardé un déroulement plus classique. |
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| En avril 2015 les [[EEDF]] ont prévu un camp-école expérimental à [[Bécours]], sous tente et par groupe de six.
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| == Belgique ==
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| Pour les mouvements catholiques voir [[Jannée]]
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| == Voir aussi == | | == Voir aussi == |
| * Catégorie [[:Catégorie:Centre de formation|Centres de formation]] | | * Catégorie [[:Catégorie:Centre de formation|Centres de formation]] |
| * [[CEP]] ([[AGSE]], [[SUF]], [[ENF]]) | | * [[CEP]] (mouvements français classiques) |
| * [[Cham]], [[Polycraft]], [[STIP]] et [[STAP]] ([[Scouts de France|SDF]]) | | * [[Cham]], [[Polycraft]], [[STIP]] et [[STAP]] ([[Scouts de France|SDF]]) |
| * [[Stage tech']], [[Stage appro']] ([[Scouts et guides de France|SGDF]]) et [[Formation de formateur (SGDF)]] | | * [[Stage 1]] et [[Stage 2]] ([[Scouts et guides de France|SGdF]]) |
| * [[Camp MacLaren|MacLaren]], [[Shamrog]], [[Seeonee (AGSE)|Seeonee ]], [[Uriyyah]], [[ITER]] et [[SENAMCO]] ([[Scouts d'Europe|AGSE]]) | | * [[Mac-Laren]], [[Shamrog]], [[Seeonee (AGSE)]], [[Uriyyah]], [[ITER]] et [[SENAMCO]] ([[Scouts d'Europe|AGSE]]) |
| * [[Philmont Scout Ranch]] (USA), [[Gilwell Park]] (Angleterre)
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| * [[Cours Gilwell]] ([[Mouvement scout de Suisse |MSdS]])
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