« Acteurs d'un monde chrétien » : différence entre les versions

De Scoutopedia
m (catégorie)
m (lien)
 
(5 versions intermédiaires par 4 utilisateurs non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
Thème de progression spirituelle pour un camp à destination des ados :  
Thème de progression spirituelle pour un camp à destination des adolescents :  


« Acteurs d’un monde chrétien »
« Acteurs d’un monde chrétien »
Ligne 5 : Ligne 5 :
== Contexte ==
== Contexte ==


L’idée est de proposer aux jeunes de s’investir totalement dans la réalisation des temps de l’esprit. Pour chaque jour un thème est définit, à ce thème se rapportent un ou plusieurs acteurs chrétien et des textes. ( Volontairement, nous avions cherché à proposer des personnages qui ne soient pas que des Saints )
L’idée est de proposer aux jeunes de s’investir totalement dans la réalisation des temps de l’esprit. Pour chaque jour un thème est définit, à ce thème se rapportent un ou plusieurs acteurs chrétiens et des textes. Volontairement, nous avions cherché à proposer des personnages qui ne soient pas que des saints.
Pour chaque temps il est demandé que l’équipe intègre un personnage, et un texte. Il est vrai que d’avoir à choisir un texte parmi plusieurs nécessite un temps de réflexion et de partage au sein de l’équipe qui peut limiter la qualité du temps de l’esprit réalisé devant l’ensemble des équipes. Nous avions cependant pris le parti de le faire afin qu'une réflexion soit mise en place au sein des équipes.
 
Pour chaque temps il est demandé que l’équipe intègre un personnage et/ou un texte. Il est vrai que d’avoir à choisir un texte parmi plusieurs nécessite un temps de réflexion et de partage au sein de l’équipe qui peut limiter la qualité du temps de l’esprit réalisé devant l’ensemble des équipes. Nous avions cependant pris le parti de le faire afin qu'une réflexion soit mise en place au sein des équipes.
 
Les jeunes pouvaient choisir d’exploiter ; lors du temps spirituel, soit le texte et la biographie du personnage ou seulement l’un de ces éléments … L’objectif était de permettre à l'équipe de préparation de temps spirituels d’avoir une réflexion sur les l’ensemble des éléments : thème, personnage, texte … sans pour autant que tous les éléments soient exploités lors du temps en groupe.
 
Ce tableau reprend donc cette progression.
Ce tableau reprend donc cette progression.


== Thèmes ==
== Thèmes ==


Ce tableau reprend une progression spi mise en place en camp pio.  
Ce tableau reprend une progression spirituelle mise en place en camp Pionniers.  
Le but était de proposer aux jeunes une réelle possibilité de construire leur temps de l'esprit en équipe; un nombre restreint de références et de textes leur était proposé.
Le but était de proposer aux jeunes une réelle possibilité de construire leur temps de l'esprit en équipe; un nombre restreint de références et de textes leur était proposé.


Ligne 37 : Ligne 41 :
|-----
|-----
| Le partage
| Le partage
| Saint Martin - Sœur Emmanuelle
| Saint Martin - [[L'urgence d'aimer|Sœur Emmanuelle]]
| Actes IV (32-37) Ac II (42-47) Dt XXIV (19-22)
| Actes IV (32-37) Ac II (42-47) Dt XXIV (19-22)
|-----
|-----
| Le service
| Le service
| Soeur Térésa
| Sœur Térésa
| [[ Prière de Saint François ]] Que je mette l'amour
| [[ Prière de Saint François ]] Que je mette l'amour
|-----
|-----
Ligne 52 : Ligne 56 :
| Matthieu V (24-25) Isaïe XI (6-9)
| Matthieu V (24-25) Isaïe XI (6-9)
|-----
|-----
|
|}
|}


Ligne 60 : Ligne 63 :
{{Portail spiritualité}}
{{Portail spiritualité}}


[[Catégorie:Spiritualité autre]]
[[Catégorie:Spiritualité œcuménique chrétienne]]
[[Catégorie:Progression spirituelle]]
[[Catégorie:Progression spirituelle]]

Dernière version du 4 septembre 2011 à 21:32

Thème de progression spirituelle pour un camp à destination des adolescents :

« Acteurs d’un monde chrétien »

Contexte[modifier | modifier le wikicode]

L’idée est de proposer aux jeunes de s’investir totalement dans la réalisation des temps de l’esprit. Pour chaque jour un thème est définit, à ce thème se rapportent un ou plusieurs acteurs chrétiens et des textes. Volontairement, nous avions cherché à proposer des personnages qui ne soient pas que des saints.

Pour chaque temps il est demandé que l’équipe intègre un personnage et/ou un texte. Il est vrai que d’avoir à choisir un texte parmi plusieurs nécessite un temps de réflexion et de partage au sein de l’équipe qui peut limiter la qualité du temps de l’esprit réalisé devant l’ensemble des équipes. Nous avions cependant pris le parti de le faire afin qu'une réflexion soit mise en place au sein des équipes.

Les jeunes pouvaient choisir d’exploiter ; lors du temps spirituel, soit le texte et la biographie du personnage ou seulement l’un de ces éléments … L’objectif était de permettre à l'équipe de préparation de temps spirituels d’avoir une réflexion sur les l’ensemble des éléments : thème, personnage, texte … sans pour autant que tous les éléments soient exploités lors du temps en groupe.

Ce tableau reprend donc cette progression.

Thèmes[modifier | modifier le wikicode]

Ce tableau reprend une progression spirituelle mise en place en camp Pionniers. Le but était de proposer aux jeunes une réelle possibilité de construire leur temps de l'esprit en équipe; un nombre restreint de références et de textes leur était proposé.

Acteurs d’un monde chrétien
Thème Personnage(s) Texte
Aider les autres Abbé Pierre – Henri Dunant Prière des animateurs présentée sous un autre titre mais au contenu similaire
Dieu parle à tous Sainte Bernadette Les pas dans la sable : texte issu du livre paraboles d'aujourd'hui mais dont l'essentiel du message se retrouve dans Des traces sur le sable
Le chemin Saint Landelin – Baden Powell Prière pour risquer sa vie
Fous de Dieu Noé - Marie Livre des pionniers : Pionniers Scouts de France page 280 Seigneur, envoie-nous des fous
Le partage Saint Martin - Sœur Emmanuelle Actes IV (32-37) Ac II (42-47) Dt XXIV (19-22)
Le service Sœur Térésa Prière de Saint François Que je mette l'amour
Le pardon Le curé d’Ars Les deux amis
La paix Gandhi - Martin Luther King Matthieu V (24-25) Isaïe XI (6-9)

Le respect : en réaction à leur comportement