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* le second degré vise à former les chef(taine)s d’unités. | * le second degré vise à former les chef(taine)s d’unités. | ||
Un troisième degré de formation vise à former les formateurs et les responsables pédagogiques. | Un troisième degré de formation vise à former les formateurs et les responsables pédagogiques. | ||
Les camps-écoles sont dirigés par des responsables portant le titre de Mestres de camp, tous titulaires du troisième degré de formation<ref>{{Ouvrage|titre=Le livre blanc des Guides et Scouts d’Europe|lire en ligne=https://www.eglise-niort.net/IMG/pdf/Scouts_d_Europe_livre-blanc_.pdf|jour=31|mois=août|année=2002|éditeur=[[AGSE]]|passage=15}}</ref> | Les camps-écoles sont dirigés par des responsables portant le titre de Mestres de camp, tous | ||
titulaires du troisième degré de formation.<ref>{{Ouvrage|titre=Le livre blanc des Guides et Scouts d’Europe|lire en ligne=https://www.eglise-niort.net/IMG/pdf/Scouts_d_Europe_livre-blanc_.pdf|jour=31|mois=août|année=2002|éditeur=[[AGSE]]|passage=15}}</ref> | |||
En fonction des activités et du nombre de jeunes composant l'unité, la maîtrise doit posséder un nombre minimum de chefs ayant suivi un CEP correspondant à la branche de l'unité (CEP louvetisme pour la branche jaune, CEP éclaireur ou éclaireuses pour la branche verte). | En fonction des activités et du nombre de jeunes composant l'unité, la maîtrise doit posséder un nombre minimum de chefs ayant suivi un CEP correspondant à la branche de l'unité (CEP louvetisme pour la branche jaune, CEP éclaireur ou éclaireuses pour la branche verte). |