Modification de Buts du scoutisme

{{méthode}}

La structuration théorique de la méthode scoute en buts, principes, dimensions, moteurs ou éléments de la méthode... a été développée, traduite et adaptée de différentes manières par [[Baden-Powell]] et par les associations scoutes. Néanmoins, les 4 buts énoncés par [[Baden-Powell]] dans ''[[Le Guide du chef éclaireur]]'', complétés ultérieurement par 1 ou 2 buts supplémentaires, forment un socle commun à tous les mouvements scouts.

Voir aussi : [[Définitions]]

==Les 4 buts énoncés par [[Baden-Powell]] ==

=== Dans [[Éclaireurs]] ===

Dans les dernières éditions de [[Éclaireurs]] (''Scouting for boys''), destiné aux adolescents et organisé sous forme de '''bivouacs''', les 4 buts originels n’apparaissent pas sous la forme structurée qui sera donnée dans ''[[Le Guide du chef éclaireur]]''. Ce qui est proposé aux jeunes, et ce qui prime sur les buts communiqués aux éducateurs, ce sont la '''[[Loi scoute]]''' et le texte de la '''[[promesse]]'''.

Bien que les 4 buts du scoutisme soient sous-jacents dans les 28 bivouacs, ils ne sont cités que dans le chapitre 10, ''Principes et méthodes'', destinés plus particulièrement aux chefs :

{{citation|Ainsi, à chaque étape [louveteaux, éclaireurs et routiers], nous avons les mêmes principes adaptés à la psychologie modifiée de l’élève. À chaque étape, nous développons :
* son [[caractère]] et son intelligence;
* son [[habileté manuelle]] et son adresse;
* sa [[santé]] et sa force;
* sa volonté de [[service (but)|servir autrui]].|Baden-Powell, dans Éclaireurs, chapitre 10 : Principes et méthodes.}}

La formation du caractère et la santé physique, les 2 buts principaux et immédiats, sont présentés comme les remèdes préventifs aux défauts constatés chez les jeunes Britanniques.

Les 4 buts de [[Baden-Powell]] sont également cités dans les explications données en préambule de ''[[Éclaireurs]]'' :

{{citation|Au point de vue national, notre seul but est de faire des jeunes gens de la génération qui monte de '''bons citoyens'''.
Nous n’intervenons pas dans la religion de nos garçons, quelle qu’elle soit, mais nous les encourageons à mettre en pratique celle dont ils font profession.
Notre programme vise quatre buts :
# [[caractère |l’éducation du caractère individuel]] : savoir se tirer d’affaire, savoir observer, compter sur soi – pour gagner l’insigne d’éclaireur
# l’[[habileté manuelle]] et les petits métiers qui peuvent aider un garçon à faire son chemin dans le monde – cela lui vaudra des insignes de capacités
# la [[santé]] physique, en encourageant les garçons à faire beaucoup d’exercices et à prendre soin de leur corps
# le [[service (but)|service]] du pays : en qualité de pompier, ambulancier, commissionnaire, marin, secouriste, ou tels autres services collectifs que peut rendre une troupe.}}


=== Dans [[Le Guide du chef éclaireur]] ===

Les 4 buts sont vraiment structurés et approfondis par [[Baden-Powell]] dans ''[[Le Guide du chef éclaireur]]'', dont ils forment le sommaire. L’introduction de ce manuel en donne un aperçu.

{{citation|Sujets à étudier :
# Formation du [[caractère]] : La loi de l’éclaireur – La vie au grand air – campements, chevalerie, bonheur, joie de vivre, observation, jeux d’éclaireurs, art du marin
# [[Santé]] et développement physique : Exercices physiques et le pourquoi de chacun d’eux, habitudes d’hygiène, jeux, prévention des maladies, tempérance et continence, tabac, maîtrise de soi
# [[Habileté manuelle|Perfectionnement de soi-même en vue d’une carrière]] : Habileté manuelle, travail en vue de spécialités, civisme, dangers de l’alcoolisme, du jeu, de l’impureté
# [[Service (but)|service]] du prochain, esprit de chevalerie et abnégation, base de la religion : Entre aide, premiers secours, sauvetages, pompiers, chargés de missions.}}

En 100 ans, les préoccupations hygiénistes mentionnées dans le but de la [[santé]] ont souvent fait place au souci de santé morale ou psychique. De même, les préoccupations professionnelles liées à l’[[Habileté manuelle|habileté]] (le chapitre qui est dédié à ce but s’intitule « Pour réussir dans la vie ») ont naturellement évolué avec la scolarité des jeunes. Le 4{{e}} but, que [[Baden-Powell]] définit aussi comme '''la mise en pratique de la religion''', connaît déjà différentes déclinaisons dans les écrits du fondateur : service d’autrui, service du pays, service de Dieu… 


==Le 5{{e}} but, le sens de Dieu==
Assez rapidement, des mouvements scouts confessionnels vont ajouter un 5{{e}} but, la [[spiritualité|recherche de Dieu]], qui va au-delà de ce qui est entendu dans le but de [[service (but)|servir]].

Le [[Jacques Sevin|Père Sevin]] « attribue cet apport du scoutisme catholique, d’ailleurs conforme à la pensée foncière du fondateur, à la cheftaine Louise Nourissat (depuis Madame Pierre Bray) lors d’un cours de Chamarande où elle fut assistante en 1930-1931 »<ref>[http://www.riaumont.net/scoutisme/labo/idees/buts_scoutisme_html D'après le Laboratoire scout de Riaumont]</ref>

Le [[spiritualité|développement spirituel]] a été reconnu par l’[[Organisation mondiale du mouvement scout|OMMS]] et il est partagé par de nombreux mouvements scouts non affiliés à cette organisation.


==Le 6{{e}} but de l’[[Organisation mondiale du mouvement scout|OMMS]]==
Le développement de l’affectivité est un 6{{e}} but qui a été introduit récemment par la région Europe de l'OMMS.



==Les autres façons d’exprimer les buts du scoutisme==

=== L’[[Organisation mondiale du mouvement scout|OMMS]]===
Article 1, paragraphe 2 (but), de la Constitution régit le fonctionnement de l’Organisation mondiale du mouvement scout (juillet 1983) :
{{citation|Le Mouvement scout a pour but de contribuer au développement des jeunes en les aidant à réaliser pleinement leurs possibilités physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, que citoyens responsables et que membres des communautés locales, nationales et internationales.}}


Article 2, paragraphe 1 (principes), de la Constitution régit le fonctionnement de l’Organisation mondiale du mouvement scout (juillet 1983) :
{{citation|Le Mouvement scout est fondé sur les principes suivants :
* '''Devoir envers Dieu''' : l’adhésion à des principes spirituels, la fidélité à la religion que les exprime et l’acceptation des devoirs qui en découlent.
* '''Devoir envers autrui''' : la loyauté envers son pays dans la perspective de la promotion de la paix, de la compréhension et de la coopération sur le plan local, national et international. - La participation au développement de la société dans le respect de la dignité de l’homme et de l’intégrité de la nature.
* '''Devoir envers soi-même''' : la responsabilité de son propre développement.}}


=== L’[[Association mondiale des guides et des éclaireuses|AMGE]]===
L’article 3 des statuts de l’Association mondiale des Guides et des éclaireuses indique que l’objet de l’Association mondiale est :
{{citation|b) de poursuivre le but du mouvement des guides/éclaireuses qui est d’offrir aux filles et aux jeunes femmes l’occasion de s’éduquer par elles-mêmes dans les domaines de la formation du caractère, de la responsabilité civique et du service dans leur propre communauté et dans la communauté mondiale.}}
<ref>[http://www.wagggsworld.org/fr/grab/1109/1/1ConstitutionbookletFrench.pdf Statuts de l'AMGE]</ref>



=== Les [[organisation scoute nationale|organisations scoutes nationales]]===

==== L’[[Association des scouts du Canada]]====
Les objectifs éducatifs du scoutisme adoptés par le Commissariat national en mars 2003 sont répartis en 5 domaines, desquels l’habileté semble absente :
* Physique
* Intellectuel
* Social
* Affectif
* Spirituel <ref>[http://www.scoutsducanada.ca/ D'après le site des Scouts du Canada]</ref>


==== Le [[Fédération du scoutisme français|Scoutisme Français]]====
Paragraphe 1.2 du règlement intérieur du Scoutisme français, approuvé par l'Assemblée générale extraordinaire du 18 novembre 2004 :
{{citation|Si chacune de ces associations a son caractère particulier, toutes ensemble considèrent que les buts principaux du scoutisme sont :
* l'épanouissement de l'individu par le développement de ses capacités physiques, intellectuelles, affectives et spirituelles;
* le civisme par l'emploi de ses capacités individuelles dans le service d'autrui;
* la participation au développement de la société dans le respect de la dignité de l’homme et de l’intégrité de la nature.}}


==== Le [[Mouvement scout de Suisse]] ====
Sous le terme de « relations », l’organisation faîtière de Suisse décline les buts du scoutisme très fidèlement :

{{citation|Le mouvement scout entend par « promotion globale » la promotion des 5 relations que chaque personne soigne. Pour chacune de ces relations, le mouvement scout a formulé un but, dont chaque scout devrait se rapprocher.
* La relation à soi : être critique envers soi-même et conscient de sa valeur
* La relation à son corps : s'accepter et s'épanouir
* La relation aux autres : rencontrer et respecter les autres
* La relation aux choses : être créatif et respecter l'environnement
* La relation à Dieu/relation spirituelle : être ouvert et s'interroger}}
<ref>[http://www5.scout.ch/fr/le-scoutisme/contenu-pedagogique/nos-fondements D'après les fondements du MSdS]</ref>

{{références}}

{{portail théorie}}

[[Catégorie:Scoutisme fondamental]]

[[fi:Kasvatustavoitteet]]
[[nl:Doelstelling]]