« Ban » : différence entre les versions

De Scoutopedia
2 865 octets ajoutés ,  il y a 11 ans
ajouts
m (typo)
(ajouts)
Ligne 2 : Ligne 2 :


On peut aussi faire un ban pour marquer un petit évènement.
On peut aussi faire un ban pour marquer un petit évènement.
===Chants===


*[[On a bien ri à votre numéro]]<br />
 
 
 
==="Chansonnettes" et cris===
 
* '''Ha-tchik, ha-tchik, ha-tchik''' ? Aïe, aïe, aïe ! Tchik ? Aïe ! (ter)
 
 
* '''97, 98, 99''' ... SENSATIONNEL !
 
 
* '''B-R-A-V-O''' : bravo, bravo, bravo !
 
 
* Bra-avo, Bra-avo, '''Bravissimo''',
Bravo, bravo, bravissimo bravo!
Bravo bravissimo, bravo bravissimo,
Bravo bravo, bravissimo, bravo!
 
 
* C'est un fameux bonhomme, '''Bravo il se nomme'''B-R-A-V-O ! B-R-A-V-O ! Bravo il se nomme.<br>
C'est un fameux bonhomme, Bravo il se nomme :  . R A V O ! .  R A V O ! (''on remplace à tour de rôle chaque lettre par un claquement de main, en cadence)''
Bravo il se nomme <br>
C'est un fameux bonhomme, Bravo il se nomme : . .  A V O !  . . A V O !
Bravo il se nomme <br>
(etc, jusqu'à remplacer chacune des lettres par un claquement de main, en cadence...)<br>
C'est un fameux bonhomme, Bravo il se nomme! . . . . .  !
Bravo il se nomme.
 
 
*[[On a bien ri à votre numéro]]
 
 
*[[Ca commence par la musique]]
*[[Ca commence par la musique]]


==="Chansonnettes" et cris===


* '''C'est un M, avec un E,''' un R, c'est un C avec un I<br />
* '''C'est un M, avec un E,''' un R, c'est un C avec un I<br />
Ligne 15 : Ligne 45 :
Bravo ! Merci ! Merci ! Bravo !<br /><small>ON peut ajouter SUPER et EXTRA.</small>
Bravo ! Merci ! Merci ! Bravo !<br /><small>ON peut ajouter SUPER et EXTRA.</small>


* '''B-R-A-V-O''' : bravo, bravo, bravo !


* Bra-avo, Bra-avo, '''Bravissimo''' !
*'''Et moi, moi qui pensait bien''' que ce garçon n'savait rien faire,<br> je vois dès a présent qu'il va falloir lui faire un ban !


* '''97, 98, 99''' ... SENSATIONNEL !
*(chanté) '''Et moi, moi qui pensait bien''' que ce garçon n'savait rien faire , je vois dés a présent qu'il va falloir lui faire un ban !


* '''Il est vraiment''' ?.. (bis) Il est vraiment phénoménal... lalaLAla la lalaLAla la la.
* '''Il est vraiment''' ?.. (bis) Il est vraiment phénoménal... lalaLAla la lalaLAla la la.
Ligne 31 : Ligne 57 :
<br>Et encore moins (ter) sur TF1...  
<br>Et encore moins (ter) sur TF1...  


* '''Ha-tchik, ha-tchik, ha-tchik''' ? Aïe, aïe, aïe ! Tchik ? Aïe ! (ter)


* la '''Fusée'''
* la '''Fusée'''
5-4-3-2-1-0  (partir debout et s'accroupir)  
5-4-3-2-1-0  (partir debout et s'accroupir) <br>
Pz, Pz, PZ
Pz, Pz, PZ<br>
Boum! (sauter dans les airs)
Boum! (sauter dans les airs)
* '''1,2,3,4,5''' ''on dit très vite ces chiffres en tapant dans ses mains à chaque chiffre.
Puis on met son poing fermé devant soi, avec le pouce qui pointe vers le haut. on lève le poing (pouce toujours en haut) le plus haut possible en disant "pschiiiii" comme une fusée qui part.'' <br>
1 2 3 4 5 pshiiiit''(le pouce en haut)'' <br>
1 2 3 4 5 pshiiiit''(le pouce en bas )'' <br>
1 2 3 4 5 pshiiiit''(à droite)'' <br>
1 2 3 4 5 pshiiiit ''(à gauche)'' <br>
1 2 3 4 5 pshi, pshi, pshi, pshit ''(dans les quatre direction rapidement)''


* le '''Cricri'''
* le '''Cricri'''
Meneur : Cricri. / Tous : Cricri.
Meneur : Cricri. / Tous : Cricri.<br>
Meneur : Crac Plouf. / Tous : Crac Plouf.
Meneur : Crac Plouf. / Tous : Crac Plouf.<br>
Meneur : Et le Cricri tomba dans l’eau. / Tous : Et le Cricri tomba dans l’eau.
Meneur : Et le Cricri tomba dans l’eau. / Tous : Et le Cricri tomba dans l’eau.<br>
Meneur : mais le Cricri savait nager. / Tous : mais le Cricri savait nager.
Meneur : mais le Cricri savait nager. / Tous : mais le Cricri savait nager.<br>
Meneur : il remonta sur sa branche. / Tous : il remonta sur sa branche.
Meneur : il remonta sur sa branche. / Tous : il remonta sur sa branche.<br>
Meneur : il se remit à chanter. / Tous : il se remit à chanter.
Meneur : il se remit à chanter. / Tous : il se remit à chanter.<br>
''Recommencer en variant l'intensité (fort, faible) et le ton (aigu, grave)''
''Recommencer en variant l'intensité (fort, faible) et le ton (aigu, grave)''<br>
 


* '''canon du biniou'''  
* '''canon du biniou'''  
En se bouchant le nez, trois parties chantent simultanément :  
''En se bouchant le nez, trois parties chantent simultanément :'' <br>
A : J’aime l’ail  
A : J’aime l’ail <br>
B : J’aime l’oignon  
B : J’aime l’oignon <br>
C : J’aime bien Marie-Madeleine, j’aime bien Marie-Madelon
C : J’aime bien Marie-Madeleine, j’aime bien Marie-Madelon.
 


* '''canon des cornemuses'''
* '''canon des cornemuses'''
Depuis l'été dernier j'entend les cornemuses, Je les entends chanter toute la journée.  
Depuis l'été dernier j'entend les cornemuses, Je les entends chanter toute la journée. <br>
Je les entend, je les entend, je les entend, toute la journée  
Je les entend, je les entend, je les entend, toute la journée <br>
Ouin, ouin... (4 fois)  
Ouin, ouin... (4 fois)  


* '''buvons un coup ma serpette est perdue''' mais le manche, mais le manche!  
* '''buvons un coup ma serpette est perdue''' mais le manche, mais le manche! <br>
buvons un coup ma serpette est perdue mais le manche,est revenu! <br>
buvons un coup ma serpette est perdue mais le manche,est revenu! <br>
(on recommence mais avec toutes les voyelles).
''(on recommence mais avec toutes les voyelles).''<br>
b''a''v''a''ns ''a'' c''a''p ma s''a''rp''a''tt''a a'' p''a''rd''a'' m''a''s l''a'' m''a''nch''a'', m''a''s l''a'' m''a''nch''a''! <br>
b''a''v''a''ns ''a'' c''a''p ma s''a''rp''a''tt''a a'' p''a''rd''a'' m''a''s l''a'' m''a''nch''a'', a ravana !
 
 
*'''Tas de riz''', tas de rats, tas de riz tentant, tas de rats tentés, tas de riz tentant tenta tas de rats tentés, tas de rats tenté tata tas de riz tentant.
(''On doit répéter de plus en plus vite'').


bavons un coup ma sarpatte est perda mais la manche, mais la manche!
bavons un coup ma sarpette est perda mais la manche,est ravana!


*'''Sur les bords de la tamise''' un beau soir d'été,''( prénom d'un des enfant)'' en bras de chemise ne cessait de répéter:  
*'''Sur les bords de la tamise''' un beau soir d'été,''( prénom d'un des enfant)'' en bras de chemise ne cessait de répéter:  
Ligne 71 : Ligne 112 :
''tout le monde:'' "plus on rit  
''tout le monde:'' "plus on rit  
''l'enfant:'' plus on est de fou, plus on est de fou, plus on rit ah,ah,ah.  
''l'enfant:'' plus on est de fou, plus on est de fou, plus on rit ah,ah,ah.  
* '''A ram sam sam'''
''tout le monde se met à genoux, sur les talons'' <br>
A ram sam sam (bis) / ''en tournant les mains comme un moulin devant soi''.<br>
Gouli gouli gouli gouli gouli ram sam sam / ''en se frappant la poitrine alternativement des deux mains''.<br>
A ram sam sam (bis) / ''en tournant les mains ''.<br>
Gouli gouli gouli gouli gouli ram sam sam / ''en se frappant la poitrine''.<br>
Arabi arabi / ''en se penchant en avant avec les mains étendus au sol (comme les Musulmans pendant leur prière)'' <br>
gouli gouli, gouli gouli, gouli ram sam sam (bis) <br>
''et on recommence de plus en plus vite...''
* [[Hadjidjis]]


* '''Fli flaï flo''' : <br>
* '''Fli flaï flo''' : <br>
Fli / Fli <br>
Fli / ''(tout le monde répète)'' Fli <br>
Fla  / Fla <br>
Fla  / ''(tout le monde répète)'' Fla <br>
Fli-flaï-flo / Fli-flaï-flo<br>
Fli-flaï-flo / ''(tout le monde répète)'' Fli-flaï-flo<br>
Wista / Wista<br>
Wista / ''(tout le monde répète)'' Wista<br>
Coumeladi coumeladi coumeladi wista / Cumeladi cumeladi cumeladi wista <br>
Coumeladi coumeladi coumeladi wista (bis) <br>
O no-o-o-no-ne wista / o no-o-o-no-ne wista<br>
O no-o-o-no-ne wista (bis)<br>
Ine mine dessa mine oe a poeha de mine / ine mine dessa mine oe a poeha de mine<br>
Ine mine dessa mine oe a poeha de mine (bis)<br>
Dessa mine salamine oe a poeha / dessa mine salamine oe a poeha<br>
Dessa mine salamine oe samboa (bis) <br>
Bibibliodedodebobobedidedadewade - shedidedade tse en toe <br> Bibibliodedodebobobedidedadewade - shedidedade tse en toe <br>
Ich bin ein biden bobo biden baden chip <br>  
 
 
 


===Historiettes et mimes===
===Historiettes et mimes===
Ligne 103 : Ligne 162 :


==== le réveil-matin (ou bombe)====
==== le réveil-matin (ou bombe)====
Tout le monde est en cercle. <br />Une première personne dit « Tic » en inclinant sa tête à gauche, puis "Tac  en inclinant sa tête à droite.<br /> Quand elle dit de nouveau « Tic », sa voisine de gauche dit aussi Tic et Tac en inclinant sa tête respectivement à gauche et à droite.<br /> Le « Tic-Tac » se propage ainsi dans le cercle. <br />Quand la dernière personne a dit Tic et Tac, alors tout le monde dit « DRRINNG » comme un réveil-matin (ou « BOOUUM » comme une bombe).
Tout le monde est en cercle. <br />Une première personne dit « Tic » en inclinant sa tête à gauche, puis "Tac  en inclinant sa tête à droite.<br /> Quand elle dit de nouveau « Tic », sa voisine de gauche dit aussi Tic et Tac en inclinant sa tête respectivement à gauche et à droite.<br /> Le « Tic-Tac » se propage ainsi dans le cercle. <br />Quand la dernière personne a dit Tic et Tac, alors tout le monde dit « DRRINNG » comme un réveil-matin.


====le Popcorn====
==== la bombe ====
Même genre que le réveil, mais l'animateur court le long et devant l'assemblée en mimant d'allumer une mèche (pssssccchhhhhiiiiitttttt...) et fini en criant BOOOOUUUUMMMM!!!! accompagné de toute la troupe.
 
==== [[Ban américain]]====
 
==== [[Un cerf dans une grande maison]]====
 
====le popcorn====
On se place en cercle, accroupis, les mains au sol.<br />
On se place en cercle, accroupis, les mains au sol.<br />
Le premier commence en se relevant le derrière : POP!<br />
Le premier commence en se relevant le derrière : POP!<br />
Ligne 112 : Ligne 178 :


====le poisson sauteur====
====le poisson sauteur====
Le meneur tend  un bras devant lui. Avec sa main libre, il s'approche main à plat, à l'horizontale, du bras tendu (entre le coude et l'avant-bras), tel un poisson (une truite...) qui nagerait, le bras tendu représentant la surface de l'eau ou un obstacle quelconque...<br />Au moment où la main passe à hauteur du bras, elle passe au-dessus ou en-dessous. <br />Si c'est en-dessous, l'assemblée claque de la langue et si c'est au-dessus, elle frappe dans les mains (une fois!).<br /><br /> Évidemment, ce qui est drôle, c'est de les induire en erreur en faisant croire qu'on va passer d'un côté pour finalement, brusquement bifurquer de l'autre et on entend ceux qui frappent dans les mains quand ils se gourent (dans un des 2 cas...).<br /> La fin du ban consiste à passer de nombreuses fois consécutives et rapprochées au-dessus de manière à ce que tout le monde applaudisse...<br />
Le meneur tend  un bras devant lui. Avec sa main libre, il s'approche main à plat, à l'horizontale, du bras tendu (entre le coude et l'avant-bras), tel un poisson (une truite...) qui nagerait, le bras tendu représentant la surface de l'eau ou un obstacle quelconque...<br />Au moment où la main passe à hauteur du bras, elle passe au-dessus ou en-dessous. <br />Si c'est en-dessous, l'assemblée claque de la langue et si c'est au-dessus, elle frappe dans les mains (une fois!).<br /> ''Évidemment, ce qui est drôle, c'est de les induire en erreur en faisant croire qu'on va passer d'un côté pour finalement, brusquement bifurquer de l'autre et on entend ceux qui frappent dans les mains quand ils se gourent (dans un des 2 cas...).<br /> La fin du ban consiste à passer de nombreuses fois consécutives et rapprochées au-dessus de manière à ce que tout le monde applaudisse...<br />
(Durant le ban, la fréquence des passages de la truite à hauteur de l'obstacle peut varier: pause, puis très vite 2 fois la langue et une fois les mains, puis un peu après la langue, puis le poisson qui tournique sans passer à hauteur de l'obstacle, etc)
(Durant le ban, la fréquence des passages de la truite à hauteur de l'obstacle peut varier: pause, puis très vite 2 fois la langue et une fois les mains, puis un peu après la langue, puis le poisson qui tournique sans passer à hauteur de l'obstacle, etc)''


==== l'indien en chasse====
==== l'indien en chasse====
Ligne 151 : Ligne 217 :
<br />
<br />
Tous : j’refiche le camp ...
Tous : j’refiche le camp ...
==== la canonnière italienne ====
''Le meneur (en tournant autour du feu) :''"Prima torpilla della marina italiana. Parao ? Non Parato ?" <br />
Tous:" Parati!" <br />
Le meneur:"Cargato?" <br />
Les autres:"cargati!" <br />
Le meneur:"Fuego !" ''et tous ensemble (pas très fort)'':"fili-fili-fi, fili-fili-fi"...<br />
(tous crient) Plouf !<br />
Rata! Merda... elle a pas peta! <br />
''Et on recommence, mais à la 3ème fois, après les "fili-fili-fi" on crie:'' Boum.


==== la chasse à l’ours====
==== la chasse à l’ours====
Tout le monde est à genoux en cercle. Le meneur lance chaque phrase, et les scouts répètent en frappant en cadence les mains sur les cuisses : Ooooh ! oh ! Ooooh ! oh ! (très fort) On va à la chasse à l’ours !
Tout le monde est à genoux en cercle. Le meneur lance chaque phrase, et les scouts répètent en frappant en cadence les mains sur les cuisses : Ooooh ! oh ! Ooooh ! oh ! (très fort) On va à la chasse à l’ours !
On va à la chasse à l'ours (bis) ! (très fort)<br /> Y’a une montagne ! Y’a une grande montagne !<br /> ''On peut pas passer dessous, on n'peut pas passer par dessus, on n'peut pas passer par ce côté, on n'peut passer par ce côté (faire des gestes de la main)'' Il va falloir l’escalader, et on grimpe... et on grimpe !<br /> Tout le monde fait avec ses mains comme s’il grimpait (en bougeant les mains l’une après l’autre en gardant la cadence qu’on avait quand on tapait des mains sur les cuisses. A chaque fois qu’on bouge une main on dit  "tchac" , de plus en plus fort quand on monte, de – en – fort quand on descend) On recommence à taper les mains sur les cuisses :<br />
On va à la chasse à l'ours (bis) ! (très fort)<br /> Y’a une montagne [ou bien un arbre] ! Y’a une grande montagne !<br /> ''On peut pas passer dessous, on n'peut pas passer par dessus, on n'peut pas passer par ce côté, on n'peut passer par ce côté (faire des gestes de la main)'' Il va falloir l’escalader, et on grimpe... et on grimpe !<br /> Tout le monde fait avec ses mains comme s’il grimpait (en bougeant les mains l’une après l’autre en gardant la cadence qu’on avait quand on tapait des mains sur les cuisses. A chaque fois qu’on bouge une main on dit  "tchac" , de plus en plus fort quand on monte, de – en – fort quand on descend) On recommence à taper les mains sur les cuisses :<br />
Ooooh ! oh ! Ooooh ! oh ! (très fort) On va à la chasse à l’ours ! On va à la chasse à l'ours (bis) ! (très fort)  
Ooooh ! oh ! Ooooh ! oh ! (très fort) On va à la chasse à l’ours ! On va à la chasse à l'ours (bis) ! (très fort)  
Y’a un lac ! Y’a un GRAND lac !  ''On peut pas passer dessous, on n'peut pas passer par dessus, on n'peut pas passer par ce côté, on n'peut passer par ce côté (faire des gestes de la main)''
Y’a un lac ! Y’a un GRAND lac !  ''On peut pas passer dessous, on n'peut pas passer par dessus, on n'peut pas passer par ce côté, on n'peut passer par ce côté (faire des gestes de la main)''
Ligne 163 : Ligne 239 :
Et tout le monde tape des mains en alternance sur les cuisses pour faire le bruit de quelqu’un qui court à toute vitesse. Ensuite on arrive à la boue, alors tout le monde refait avec ses pieds comme s’il marchait dans la boue mais en beaucoup plus rapide pour le semer. Puis on recommence à courir en frappant alternativement des mains sur les cuisses ; on arrive au lac, alors on refait comme si on nageait mais en beaucoup plus rapide ; puis de nouveau, bruit de la course, on arrive à la montagne, et on refait comme si on grimpait mais en beaucoup plus rapide. Enfin on court mais de moins en moins vite, jusqu’à s’arrêter. Alors le meneur fait semblant d’écouter d’un air inquiet, puis il crie : "Il est encore là !"
Et tout le monde tape des mains en alternance sur les cuisses pour faire le bruit de quelqu’un qui court à toute vitesse. Ensuite on arrive à la boue, alors tout le monde refait avec ses pieds comme s’il marchait dans la boue mais en beaucoup plus rapide pour le semer. Puis on recommence à courir en frappant alternativement des mains sur les cuisses ; on arrive au lac, alors on refait comme si on nageait mais en beaucoup plus rapide ; puis de nouveau, bruit de la course, on arrive à la montagne, et on refait comme si on grimpait mais en beaucoup plus rapide. Enfin on court mais de moins en moins vite, jusqu’à s’arrêter. Alors le meneur fait semblant d’écouter d’un air inquiet, puis il crie : "Il est encore là !"


=== autres bans sur Scoutopedia===
==== [[Moto Jungle]]====
 


* ''[[:Catégorie:Ban|voir la catégorie associée]]''


{{portail animation}}
{{portail animation}}
4 444

modifications

Les cookies nous aident à fournir nos services. En utilisant nos services, vous acceptez notre utilisation de cookies.