« L'âme du scoutisme » : différence entre les versions
mAucun résumé des modifications |
mAucun résumé des modifications |
||
| Ligne 13 : | Ligne 13 : | ||
"''[http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/ Cet ouvrage] est destiné aux éducateurs qui pratiquent le scoutisme ou qui s’y intéressent (chefs, parents, prêtres, professeurs, directeurs d’écoles ou de centres de vacances...) afin de les faire entrer dans l’intuition d’une pédagogie, l’intelligence d’une philosophie et la profondeur d’une spiritualité."'' | "''[http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/ Cet ouvrage] est destiné aux éducateurs qui pratiquent le scoutisme ou qui s’y intéressent (chefs, parents, prêtres, professeurs, directeurs d’écoles ou de centres de vacances...) afin de les faire entrer dans l’intuition d’une pédagogie, l’intelligence d’une philosophie et la profondeur d’une spiritualité."'' | ||
Introduction : la flamme scoute | Introduction : la flamme scoute | ||
I. [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/pedagogie_html La pédagogie du scoutisme] : un retour au réalisme chrétien | I. [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/pedagogie_html La pédagogie du scoutisme] : un retour au réalisme chrétien<br> | ||
L'école intellectualiste<br> | |||
L' | L'école dite nouvelle<br> | ||
L'école réaliste et le scoutisme<br><br> | |||
II. [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/philosophie_html La philosophie du scoutisme] : "une vivante application du thomisme"<br> | |||
Nature et loi naturelle<br> | |||
L'expérience et le sens du réel<br> | |||
Une doctrine sociale<br> | |||
Une morale du bonheur et de l'honneur<br><br> | |||
III. [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/theologie La théologie du scoutisme] : un "ordre" pour "remettre les chrétiens en chrétienté"<br> | |||
Ordre scout et ordre chrétien<br> | |||
Le rôle de la loi et du chef<br> | |||
Ordre temporel et ordre spirituel<br><br> | |||
La | IV. [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/spiritualite_html La spiritualité du scoutisme] : trois voies d'accès<br> | ||
La voie d'enfance<br> | |||
La voie de pauvreté<br> | |||
La voie missionnaire<br><br> | |||
Conclusion : [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/synthese_html une synthèse originale] | Conclusion : [http://riaumont.net/scoutisme/labo/etudes/fontaine/synthese_html une synthèse originale]<br><br> | ||
Annexes : | Annexes :<br> | ||
Textes fondamentaux | Textes fondamentaux<br> | ||
Les quinze points de la méthode scoute | Les quinze points de la méthode scoute<br> | ||
Citations | Citations<br> | ||
Petite bibliographie sommaire | Petite bibliographie sommaire<br><br> | ||
Version du 10 août 2011 à 16:44
 | |||
| |||
| Auteur | Rémi Fontaine | ||
|---|---|---|---|
| Éditeur | Editions de Paris | ||
| Date de parution | 2003 | ||
"Cet ouvrage est destiné aux éducateurs qui pratiquent le scoutisme ou qui s’y intéressent (chefs, parents, prêtres, professeurs, directeurs d’écoles ou de centres de vacances...) afin de les faire entrer dans l’intuition d’une pédagogie, l’intelligence d’une philosophie et la profondeur d’une spiritualité."
Introduction : la flamme scoute
I. La pédagogie du scoutisme : un retour au réalisme chrétien
L'école intellectualiste
L'école dite nouvelle
L'école réaliste et le scoutisme
II. La philosophie du scoutisme : "une vivante application du thomisme"
Nature et loi naturelle
L'expérience et le sens du réel
Une doctrine sociale
Une morale du bonheur et de l'honneur
III. La théologie du scoutisme : un "ordre" pour "remettre les chrétiens en chrétienté"
Ordre scout et ordre chrétien
Le rôle de la loi et du chef
Ordre temporel et ordre spirituel
IV. La spiritualité du scoutisme : trois voies d'accès
La voie d'enfance
La voie de pauvreté
La voie missionnaire
Conclusion : une synthèse originale
Annexes :
Textes fondamentaux
Les quinze points de la méthode scoute
Citations
Petite bibliographie sommaire
