« Jeux » : différence entre les versions

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Version du 8 janvier 2007 à 10:52

Le jeu ne fait pas seulement partie intégrante de la pédagogie scoute, il en forme le noyau dur: le jeu, qu'il soit grand jeu en pleine nature ou petit jeu de veillée, a une valeur pédagogique essentielle, pour Baden Powell; non seulement il permet d'apprendre, d'entretenir le corps et l'esprit et de renforcer l'esprit de patrouille, mais il développe des qualités propres qu'on ne retrouve ni dans le sport ni dans d'autres activités souvent offertes aux enfants et aux adolescents. Les jeux scouts nécessitent très peu de moyens matériels et font appel à toutes sortes de techniques scoutes comme les transmissions, le pistage, l'observation... L'une des différences majeures entre le scoutisme traditionnel et le scoutisme rénové porte justement sur les activités principalement proposées aux garçons: pour simplifier, disons que le scoutisme traditionnel a conservé la part prédominante du jeu, sous toutes ses formes, tandis que le scoutisme rénové a introduit, parfois pour les privilégier, des activités sportives, des ateliers, des "chantiers", etc.

Suivant l'endroit et le moment, le type de jeu est différent :