« Badge GCB aventure solidarité » : différence entre les versions

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==Objectif==
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* Être à l’écoute des besoins et attentes : des siens, de ceux des guides de la compagnie et de toute personne que l’on est amené à rencontrer.
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==Contenu==
==Contenu==
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==Liens et source==
==Liens et source==
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* [http://www.guides.be/wigwam/claroline/document/goto/?url=%2F7._Publications_et_textes_fondateurs%2FBranche_Aventure%2FOutils_p%E9dagogiques%2FCarnet-de-l-animateur-Aventure.pdf&cidReq=GCB01 Carnet de l'animateur Aventure]
 
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Dernière version du 4 janvier 2014 à 19:41

Badge solidarité
Badge solidarité
Guide Aventure Guide Aventure

Parmi les badges de spécialisation que peuvent préparer les guides Aventure, les Guides catholiques de Belgique (GCB) proposent celui de solidarité, dans la contrée Sans frontière.

Ci-dessous sont présentées les pistes proposées dans le carnet de l'animateur Aventure. C’est aux guides de déterminer, en accord avec le staff (ou le chef de patrouille), ce qu’ils/elles veulent réaliser et développer pour obtenir leur badge.

Objectif[modifier | modifier le wikicode]

  • Être à l’écoute des besoins et attentes : des siens, de ceux des guides de la compagnie et de toute personne que l’on est amené à rencontrer.
  • Choisir d’aller vers l’autre, d’apprendre à le connaître, à l’aider.
  • Pouvoir utiliser des notions de secourisme.
  • Être citoyen(e) du monde.
Pour trouver des activités et des techniques pour ce label, ne pas hésiter à consulter la page : Badge solidarité

Contenu[modifier | modifier le wikicode]

  • Être ouvert(e) à la différence. Apprendre à connaître les personnes qui nous entourent.
  • Rencontrer des organismes qui s’investissent dans l’accueil des autres.
  • Pouvoir donner les premiers soins en cas de maladie/accidents/imprévus (brûlure, coupure, insolation, indigestion, piqûre d’insecte, entorse…). Savoir prévenir les problèmes. Utiliser des remèdes naturels qui peuvent être utilisés contre les affections les plus courantes.
  • Organiser des activités régulières d’accueil de guides ou enfants moins valides ou moins favorisés à l’occasion de la fête d’unité, d’une réunion, du camp…
  • Organiser et animer des moments d’évaluation en patrouille ou en compagnie.
  • Établir des liens réguliers avec des pensionnaires d’une maison de repos, des enfants placés par le juge, préparer une animation particulière pour la veillée de Noël…

Liens et source[modifier | modifier le wikicode]