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(Organisation du paragraphe "En France, ...") |
(Attention, le père Sevin a une approche plus catholique que française (cf. son action en Belgique)) |
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Ligne 76 : | Ligne 76 : | ||
* Le rapport à l'affectif (pour la région Europe) | * Le rapport à l'affectif (pour la région Europe) | ||
== Définition dite de ''[[Chamarande]]'' par le [[Père Sevin]] == | |||
« Le scoutisme est un complément d’éducation. | « Le scoutisme est un complément d’éducation. | ||
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'''Père Sevin''', dans [[Pour penser scoutement]]. | '''Père Sevin''', dans [[Pour penser scoutement]]. | ||
Note : ''cette définition ne vaut que pour le scoutisme catholique français'' | Note : ''cette définition ne vaut que pour le scoutisme catholique français'' | ||
== Définition par les 15 points de Michel Menu == | |||
On peut résumer le système scout en '''15 points''' : | On peut résumer le système scout en '''15 points''' : | ||
Ligne 108 : | Ligne 103 : | ||
* '''Cinq moteurs de méthode''' : l'Intérêt, l'Action, la Responsabilité, le Système des Patrouilles, la Cour d'Honneur et le Conseil des Chefs. | * '''Cinq moteurs de méthode''' : l'Intérêt, l'Action, la Responsabilité, le Système des Patrouilles, la Cour d'Honneur et le Conseil des Chefs. | ||
=== | ===Autres=== | ||
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[http://www.scout.org/ Site Internet de l'OMMS] | [http://www.scout.org/ Site Internet de l'OMMS] | ||