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Le GPS Compagnons est '''''Guide Pour le Scoutisme''''' | Le ''GPS'' Compagnons est '''''Guide Pour le Scoutisme''''' destinés aux accompagnateurs [[Scouts et Guides de France]] de la [[Compagnons (SGDF)|branche compagnons]]. | ||
Cet ouvrage, est un ensemble de fiches, conçu comme un outil pour les maitrises afin de décrypter, comprendre et s'imprégner de la pédagogie de branche. | Cet ouvrage, est un ensemble de fiches, conçu comme un outil pour les maitrises afin de décrypter, comprendre et s'imprégner de la pédagogie de branche. | ||
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Une belle ambition ! | Une belle ambition ! | ||
Nous souhaitons que ce guide puisse vous accompagner dans votre mission. Suite à la création du mouvement des Scouts et Guides de France en 2004, la branche aînée a conduit un long travail de refonte pédagogique. Le Guide pour le scoutisme en est pour ainsi dire l’aboutissement. La proposition pédagogique Compagnons est l’ultime étape dans l’accomplissement du projet éducatif des Scouts et Guides de France. Elle intègre les enjeux éducatifs actuels et propose de s’adapter également aux parcours des jeunes adultes d’aujourd’hui. Elle se veut un outil pour proposer à des 17-20 ans de vivre du scoutisme et de grandir en compétences, en relations et en humanité. C’est à la fois un cadre qui donne des repères et une proposition flexible pour offrir au plus grand nombre de jeunes possible de vivre le scoutisme. | Nous souhaitons que ce guide puisse vous accompagner dans votre mission. Suite à la création du mouvement des [[Scouts et Guides de France]] en [[2004]], la branche aînée a conduit un long travail de refonte pédagogique. Le Guide pour le scoutisme en est pour ainsi dire l’aboutissement. La proposition pédagogique Compagnons est l’ultime étape dans l’accomplissement du projet éducatif des Scouts et Guides de France. Elle intègre les enjeux éducatifs actuels et propose de s’adapter également aux parcours des jeunes adultes d’aujourd’hui. Elle se veut un outil pour proposer à des 17-20 ans de vivre du scoutisme et de grandir en compétences, en relations et en humanité. C’est à la fois un cadre qui donne des repères et une proposition flexible pour offrir au plus grand nombre de jeunes possible de vivre le scoutisme. | ||
Le Guide pour le scoutisme est un outil que nous avons voulu souple, maniable et évolutif : le principe de chapitres et fiches téléchargeables et imprimables permet de s’adapter aux besoins du moment. Il offre également la possibilité d’actualiser certaines données sans avoir à tout réimprimer. Il permettra aussi l’ajout régulier de nouvelles ressources et fiches techniques pour vous soutenir chaque jour davantage. | Le Guide pour le scoutisme est un outil que nous avons voulu souple, maniable et évolutif : le principe de chapitres et fiches téléchargeables et imprimables permet de s’adapter aux besoins du moment. Il offre également la possibilité d’actualiser certaines données sans avoir à tout réimprimer. Il permettra aussi l’ajout régulier de nouvelles ressources et fiches techniques pour vous soutenir chaque jour davantage. | ||
Bonne route avec les compagnons !| | Bonne route avec les compagnons !|L’Équipe National Compagnons}} | ||
== Sommaire == | == Sommaire == | ||
'''I - À la découverte des jeunes à l’âge Compagnons''' | *'''I - À la découverte des jeunes à l’âge Compagnons''' | ||
**Fiche 1 - Avoir 17-20 ans | **Fiche 1 - Avoir 17-20 ans | ||
**Fiche 2 - Compagnons, qui sont-ils ? | **Fiche 2 - Compagnons, qui sont-ils ? | ||
| Ligne 78 : | Ligne 78 : | ||
**[[Amélie Teisserenc]] | **[[Amélie Teisserenc]] | ||
*Membres de l'équipe nationale Compagnons : | *Membres de l'équipe nationale Compagnons : | ||
**[[Pierre Clermidy]] | **[[Pierre Clermidy]] ([[Aumônier]] national JABA) | ||
**[[Yasmine Duboisset]] | **[[Yasmine Duboisset]] | ||
**[[Amélie Du Chaffaut]] | **[[Amélie Du Chaffaut]] | ||
| Ligne 84 : | Ligne 84 : | ||
**[[Jean-Baptiste Marie]] | **[[Jean-Baptiste Marie]] | ||
*[[Emmanuel Wattrelot]] | *[[Emmanuel Wattrelot]] | ||
*[[Christian Courties]] | *[[Christian Courties]] (Délégué national ''Programme, activités, formation'') | ||
*[[Antony Moine]] | *[[Antony Moine]] | ||
*[[Frédéric Amiel]] | *[[Frédéric Amiel]] | ||