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Le trésor et la perle (temps spirituel)

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Une idée de temps spirituel.

Objectifs

  • Travailler l'image de la perle et du trésor.
  • Chercher quel est le trésor que Dieu nous donne.

Chant

  • Un trésor est caché (U 78).
  • Le trésor (V138 et V140).

Matériel à prévoir

  • Une boîte à trésors.

Déroulement

Ouverture

  • L'animateur accueille les enfants qui s'installent confortablement. Il montre aux enfants une boîte à trésor, vide. Il ferme les yeux et dit à haute voix ce qu'il imagine comme trésor pour lui dans cette boîte.

Dans cette boîte, j'imagine la croix en or de ma grand-mère que j'ai reçue pour ma première communion.

Puis il transmet la boîte à un enfant en lui disant d'imaginer, lui aussi, un trésor. La boîte passe entre les mains de tous les enfants.

  • Une fois que tous les enfants se sont exprimés, on essaie de rassembler ce qui a été dit.

De quels types de trésor avons-vous parlé ?

  • Des objets précieux parce qu'ils nous rappellent des gens que nous avons aimés. ,
  • Des paroles qui nous aident A vivre.
  • Des souvenirs heureux qu'on ne veut pas oublier.
  • Des rêves...
  • L'animateur poursuit : imaginons maintenant que vous trouvez un trésor qui va changer votre vie, qu'êtes-vous prêts à faire pour ce trésor ?
  • Faire un grand voyage pour aller le chercher.
  • Échanger quelque chose de précieux contre ce trésor.
  • L'animateur invite les enfants à s e mettre debout pour acclamer la parole de Dieu qui est notre trésor.

L'écoute

Alléluia ! Alléluia ! Tu es béni Dieu notre Père.
Tu nous fais connaître ton Royaume. Alléluia !
La Bonne Nouvelle de Jésus Christ d' après saint Matthieu (Mt 13, 44.52)
Gloire à toi, Seigneur !
Jésus parlait à la foule à l'aide de ces paraboles.
« Le royaume des cieux ressemble à un trésor caché dans un champ.
Un homme le découvre et le cache à nouveau.
Rempli de joie, il va vendre tout ce qu'il possède et il achète ce champ.

Ou encore :

Le royaume des cieux ressemble à un commerçant qui recherche des perles fines.
Il trouve une pierre de grande valeur, il va vendre tout ce qu'il possède, et il achète la perle.

La réponse

  • L'animateur invite les enfants à s'asseoir et à garder un temps de silence pour laisser résonner dans leur,s oreilles et dans leur cœur ce qu'ils viennent d'entendre.
  • Puis il propose aux enfants d'écouter la cassette du chant Le trésor est caché (il est possible aussi d'écouter une des deux

cantilènes), puis de l'apprendre.

  • L'animateur fait réfléchir les enfants .

Jésus nous raconte ces histoires qu'on appelle des paraboles pour nous parler du Royaume. Il n'y a pas. beaucoup de mots dans ces histoires mais tous sont importants .

  • Le royaume de Dieu est comme un trésor caché. Le Royaume est comme un trésor enfoui dans un champ ou comme une perle d'une grande valeur mais minuscule. Dieu, dans nos vies, n' est pas visible. Il ne fait pas d'actions fracassantes. Il est discret mais il est là comme un trésor fabuleux.
  • Le royaume de Dieu t'accueille dans la joie. Pour posséder le trésor, un homme est capable de vendre tout ce qu'il a. Il fait un choix qui coûte cher mais il le fait volontiers, dans la joie. Le Royaume ne peut avoir du prix pour nous que si nous lui prêtons attention, que si nous pensons à Dieu et aux autres avant de penser à nous-mêmes.
  • L'animateur invite des enfants à se poser deux questions :
  • Le Royaume est-il pour nous comme un trésor ?
  • Le Royaume est-il pour nous comme une perle ?
  • les enfants apprennent le chant le trésor est caché. Ils apportent leur boîte à trésors qu'ils déposent devant le coin partage en chantant le refrain.


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