GPS 2.0 pionniers caravelles marins (2012)

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Guide Pour le Scoutisme
GPS 2.0 14-17.png

Guide Pour le Scoutisme

Pedago.png
Ouvrage pédagogique
Auteur Équipe nationale de la branche Pionniers-Caravelles
Éditeur Les presses d'Île de France
Association Scouts et Guides de France
Destiné à Chefs et cheftaines de la branche Pionniers-Caravelles-Marins
Date de parution 2012
ISBN (ISBN 978-2-7088-8119-8)
Nombre de pages 199

Le GPS 14-17 ans est le Guide Pour le Scoutisme destinés aux chefs et cheftaines Scouts et Guides de France de la branche Pionniers-Caravelles-Marins.

Cet ouvrage est un ensemble de fiches conçu comme un outil pour les maîtrises afin de décrypter, comprendre et s'imprégner de la pédagogie de branche.

Introduction

« Salut à toi, cheftaine pionniers, caravelles et marins
Salut à toi, chef pionniers, caravelles, marins

Le Guide pour le scoutisme (GPS) est un outil réalisé pour toi. Il est ton propre guide pour accompagner toute l’année les pionniers, caravelles et marins. Multifonction, il pose des repères pour :

  • mieux comprendre les 14-17 ans et découvrir qui sont ces adolescents pour les conduire vers toujours plus d’autonomie ;
  • faire vivre la méthode scoute et mettre en œuvre la proposition pédagogique : les Cap, les itinéraires du Cairn, les déserts, les responsabilités, les sources…
  • fournir des idées d’animation, de jeux, de fiches d’activités faciles à utiliser dans ta caravane et qui permettront aux pionniers, caravelles et marins de grandir en équipe, par le jeu et la vie dans la nature.

À l’image de la caravane qui campe et décampe, cet outil est nomade : souple, maniable et évolutif. Des fiches téléchargeables complémentaires sont en ligne sur le site de la caravane : http://caravane.sgdf.fr. Il offre ainsi la possibilité d’actualiser des données. Il permettra l’ajout régulier de nouvelles ressources et fiches techniques pour te soutenir dans ta mission.

Le GPS reste cependant un outil, et ne pourra jamais te remplacer, toi qui mets autant d’énergie et de motivation au service des jeunes de 14 à 17 ans.

Merci pour ton investissement auprès des pionniers, caravelles et marins. Conduire la caravane, c’est accélérer quand elle en a besoin et freiner lorsque cela est nécessaire sans perdre de vue de mener ces jeunes à devenir des citoyens engagés, toujours plus autonomes et responsables. »

Sommaire

  • I - 14-17 ans, l’âge de tous les possibles
    • A - Les adolescents
      • Fiche 1 - Les 14-17 ans. Qui sont-ils ?
      • Fiche 2 - L’adolescent, une personnalité en construction
      • Fiche 3 - Des jeunes connectés
      • Fiche 4 - Expériences initiatiques et conduites addictives
      • Fiche 5 - Des filles et des garçons
      • Fiche 6 - Des attitudes au monde
    • B - La relation éducative – Conduire chaque adolescent vers l’autonomie
      • Fiche 1 - Trois attitudes éducatives à privilégier
      • Fiche 2 - Le chef : un moniteur d’auto-école
      • Fiche 3 - Être éducateur
      • Fiche 4 - Transgression - Réaction
      • Fiche 5 - Élaborer un projet pédagogique qui mène à l’autonomie
      • Fiche 6 - Les objectifs éducatifs de la tranche d’âge
    • C - Pour aller plus loin
  • II - Cadre symbolique : la caravane
    • Fiche 1 - La caravane et l’itinérance
    • Fiche 2 - Un peu de vocabulaire
    • Fiche 3 - La loi des pionniers et des caravelles
    • Fiche 4 - Boîte à outils
  • III - Vivre des Cap
      • Fiche 1 - Le Cap, le projet des pionniers et des caravelles
    • Concevoir
      • Fiche 2a - étape 1 : Choisir le projet
      • Fiche 2b - étape 2 : Enrichir le projet
      • Fiche 2c - étape 3 : Organiser le projet
      • Fiche Activité 1 - Faire naître des idées de projets
      • Fiche Activité 2 - Enrichir le projet : la nappe tournante
      • Fiche Activité 3 - La boussole
      • Fiche Activité 4 - Choisir le projet : techniques de vote
    • Agir
      • Fiche 3a - étape 1 : Vivre
      • Fiche 3b - étape 2 : Communiquer
      • Fiche 3c - étape 3 : Analyser
      • Fiche Activité 5 - Communiquer en six points
      • Fiche Activité 6 - Contacter les médias
    • Partager
      • Fiche 4a - étape 1 : Évaluer
      • Fiche 4b - étape 2 : Célébrer
      • Fiche 4c - étape 3 : Témoigner
      • Fiche Activité 7 - Méthodes d’évaluation
  • IV - La progression personnelle
    • Fiche 1 - L’accueil
    • Fiche 2 - Vivre un itinéraire
    • Fiche 3 - Accompagner des itinéraires
    • Fiche 4 - Vivre avec énergie
    • Fiche 5 - Vivre avec son temps
    • Fiche 6 - Vivre avec rayonnement
    • Fiche 7 - Vivre ensemble
    • Fiche 8 - Vivre avec espérance
    • Fiche 9 - Vivre avec des valeurs
    • Fiche 10 - Les sources
    • Fiche 11 - La première source et la promesse
    • Fiche 12 - La deuxième source – En quoi je crois ?
    • Fiche 13 - La troisième source
    • Fiche 14 - L’envoi
    • Fiche 15 - Propositions de textes
  • V - La démarche spirituelle
    • Fiche 1 - Le rôle du chef
    • Fiche 2 - La démarche spirituelle dans la progression personnelle
    • Fiche 3 - Les déserts
    • Fiche 4 - Le Sinaï
    • Fiche 5 - Le Hoggar
    • Fiche 6 - Le Néguev
    • Fiche 7 - L'Harmattan
    • Fiche 8 - Le temps de prière
    • Fiche 9 - Le café-théo, le débat
    • Fiche 10 - Le temps de relecture
    • Fiche 11 - La célébration
    • Fiche 12 - Le photo-langage
    • Fiche 13 - Foire aux questions
  • VI - La vie d’équipe
    • Fiche 1 - L’équipe
    • Fiche 2 - Le conseil des Sages
    • Fiche 3 - La constitution des équipes
    • Fiche 4 - Les activités d’équipe en autonomie
  • VII - Déroulement d’une année
    • Fiche 1 - Une année à la caravane
    • Fiche 2 - Le choix des responsabilités
    • Fiche 3 - Le jeu des conseils
    • Fiche 4 - Ouvrir la caravane à la différence, une richesse pour tous
    • Fiche 5 - Vivre ensemble, avec nos différences sociales et culturelles
    • Fiche 6 - L’imaginaire pour les pionniers et caravelles
    • Fiche 7 - Financer le Cap
    • Fiche 8 - Cap « Construction et Fabrication » : les chantiers
    • Fiche 9 - Cap « Rencontres internationales » : accueillir ou partir à la rencontre d'une unité scoute/guide étrangère
    • Fiche 10 - Cap à l'eau
    • Fiche 11 - Vivre un Cap avec un partenaire
    • Fiche 12 - Le camp
    • Fiche 13 - Vivre un temps de discussion, d'échange entre les jeunes
    • Fiche 14 - Jouer !
    • Fiche 15 - Rencontrer un élu, une personnalité
    • Fiche 16 - Grille d'évaluation pour le Brevet de Maître d’Équipage

Auteurs


Voir aussi


Scouts et guides de France Cet article fait partie de la série
Scouts et guides de France
Scouts et guides de France
Président : Marie Astrid Abrassart
Délégué général : Olivier Mathieu
Commissaire2 : (aucun)
Tranches d'âge : Branches : FarfadetsLouveteaux et jeannettesScouts et guidesPionniers et caravellesCompagnons

Services : Scouts marins • Scoutisme en quartiers • Vent du Large

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