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Discussion:CRAIRA

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J'avais oublié de me connecter, juste pour dire que c'est moi qui est fait la première mouture de cet article.

Florian


Sens

Dans la version actuelle, je ne suis pas sûr que ce soit évident que le S est présent ou pas selon les versions. D'autre part, autant les deux premières précisions : "Induire des valeurs positives" et "Développer chez les jeunes le sens du respect" me paraissent des points non couverts dans les autres éléments du CRAIRA (bien que formulés de manière assez restrictive) ; autant les deux points suivants rentrent pour moi dans le C de Cadre. Le cadre est tout autant physique que moral. X-dark 2 mai 2012 à 15:24 (EEST)

J'hésitai à faire un petit mot pour dire que souvent on ne parle pas du sens mais que c'est important, à moins que tu parles juste de la présentation de l'article ? Pour les précisions, attention le cadre permet de protéger la sécurité des enfants mais ce n'est pas suffisant. Tu peux avoir un jeu de dont le cadre est OK (bien délimité, dégagé) et une épreuve qui n'apporte pas de sens à ce qu'on fait et qui peut blesser un enfant (faire un sketch strip-tease sur une chanson un peu osé) et qui n'est pas vraiment du ressort du cadre mais bien du sens qu'on donne à ce qu'on fait. Après c'est bien une histoire de définition : que mettons nous dans cadre : en général on y voit que le lieu et le matériel. Pour les précisions on peut les changer pour que ça soit plus clair si tu veux ? Le truc sur l'allusions sexuelles ça fait un peu "catho-coincé" ... Darathor 2 mai 2012 à 15:37 (EEST)
OK pour introduire ta première précision. Sinon pour moi le cadre est à prendre au sens large, c'est à la fois la situation et le cadre affectif/moral. C'est dans cette deuxième partie que je situe "S’assurer que chaque jeune se sent en sécurité". Et sinon ma remarque sur la formulation restrictive concernait surtout "Développer chez les jeunes le sens du respect" : OK c'est une valeur importante, mais est-ce la seule qu'on peut vouloir faire passer ? X-dark 2 mai 2012 à 15:55 (EEST)
En effet ta réflexion est la bonne : Je propose de virer la partie sur le "respect" car "Induire des valeurs positives" est suffisant et assez large. C'est la responsabilité de chaque équipe pédagogique de savoir quelles valeurs on veut passer comme tu le soulignes. Darathor 2 mai 2012 à 16:02 (EEST)
En complément je dirais qu'effectivement on peut retrouver le cadre affectif dans "cadre" : pas faire peur (exemple du jeu de nuit) et qui est donc "avoir un cadre rassurant" donc on pourrait virer les deux dernières précisions de Sens. Après je trouve que ça fait pas de mal de le mettre là et que parfois ça peut ne pas être lié que au cadre. Je sais pas si je suis plus clair ? xD Darathor 2 mai 2012 à 15:50 (EEST)
On est donc d'accord. Hormis le fait de ne pas être lié au cadre, aurais-tu un exemple ? X-dark 2 mai 2012 à 15:56 (EEST)
Disons qu'au départ le sens c'est bien "donner du sens" à l'activité et pas faire un jeu bouche-trou. Ensuite dans le jeu lui même est ce que tout a du sens ? On rattache le sens aussi à l'apport éducatif et son lien au projet péda. La précision sur l'"intégrité morale et physique du jeune comme du chef" est déjà une limite ultime : on peut avoir perdu le sens de l'activité bien avant. Le cadre en général dans les organismes qui l'explique en BAFA est le suivant : « espace » spatio-temporelle sécurisé et sécurisant dans lequel l’activité se déploie. L'exemple sur le Sens eu la semaine dernière est par exemple de faire un sketch où on doit chanter avec les chamalos dans la bouche. C'est pas vraiment du cadre : la veillée en soit était sécurisante, bien dégagé, délimité, etc ... mais un tel jeu est devenu une atteinte à la sécurité affective des jeunes car il n'avait pas de sens : pas de lien avec le jeu, l'imaginaire, le projet péda et son caractère obligatoire peut être mal vécu par un jeune. On a proposé déjà de faire sur le volontariat. Du coup la même activité peut avoir un impact sur la sécurité morale ou affective d'un jeune juste parce qu'elle du sens ou pas. Après on est d'accord qu'un anim pourrait y penser juste avec le cadre : à ce moment là du jeu, cette activité n'est pas sécurisante pour un jeune => cadre morale. Darathor 2 mai 2012 à 16:13 (EEST)
S Le Sens L’animation est porteuse de sens
Induire des valeurs positives
Caractère éducatif
Pas d’atteinte à l’intégrité morale et physique du jeune comme du chef

Mieux ? Darathor 2 mai 2012 à 16:18 (EEST)

Yep! X-dark 2 mai 2012 à 16:27 (EEST)
J'ai rajouté une partie "variantes" ceux qui ont des idées pour le rendre plus lisible ou clair : ne pas hésiter ! Il faudrait aussi rajouter une redirection de CRAIRAS vers CRAIRA ou bien renommer cette page en CRAIRAS ? Darathor 2 mai 2012 à 17:53 (EEST)
Redirection créée CRAIRAS -> CRAIRA X-dark 2 mai 2012 à 19:39 (EEST)