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{| class="wikitable" style="background-color:#CCFFCC" | |||
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'''''Conseil national EEIF décembre 2009 - scoutisme motion 12''' | |||
En ce qui concerne la branche Perspective, la commission scoutisme a identifié :'' | |||
*''le caractère hétéroclite des effectifs et des localisations'' | |||
*''la disparité des contenus et des pratiques'' | |||
*''le manque d'animateurs locaux'' | |||
''La commission scoutisme tire la sonnette d'alarme face à cette situation qui risque d'handicaper fortement l'avenir du mouvement.'' | |||
''Il est demandé au centre national de remettre à plat l'ensemble de la problématique de cette tranche d'âge (méthode de branche, animateur de branche, recentrage autour d'activités scoutes, formation adaptée, format des camps...). '' | |||
|} | |||
Les '''perspectives''' sont la branche adolescente des [[Éclaireuses et éclaireurs israélites de France]]. Les ''Pifs'' (c'est leur surnom) se retrouvent autour d'un projet collectif qu'ils décident et qu'ils mènent de bout en bout. Cette formation pratique trouve son aboutissement pour certains, dans l'animation. | |||
==Équipes Perspectives (15-17 ans)== | |||
[[Image:EEIF_vareuseBP.png|left|300px]] | |||
Elles réunissent des jeunes qui ont vécu ensemble le même parcours EI : ils ont été Bâtisseurs, puis Éclaireuses et Éclaireurs pour la plupart. Les années Perspectives sont une période où ils se retrouvent entre eux et pendant lesquels ils vont agir autour de [[Portail:Progression_EEIF|spécialisations]] choisies et de projets qu'ils vont eux-mêmes mettre en place, encadrés par un ou deux animateurs adultes. <br clear="all"> | |||
==Défi Perspectives== | |||
[[Image:EEIF_defi_perspectives.png|right|150px|thumb|Défi Perspectives]] | |||
Le Défi Perspectives est la charte de vie des équipes Perspectives. En début d'année, chaque équipe formalise l'engagement à relever le Défi Perspectives lors d'une cérémonie d'accueil des nouveaux. | |||
*Le symbole choisi est celui de [http://www.massorti.com/Symbolique-de-l-echelle-de-Jacob l'échelle de Jacob] ''(soulam Yaakov en hébreu)'', la dynamique de l'interrogation, de la recherche et de la connaissance de soi et des autres. | |||
{| class="wikitable" style="background-color:#CCFFCC" | |||
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''L'avenir est un espace à créer.'' | |||
''J'en suis responsable.'' | |||
''A moi de risquer mes paroles et mes actes.'' | |||
''Avec les EI, je fais le pari'' | |||
''de bâtir une équipe ouverte sur le monde,'' | |||
''de construire des projets au service des autres'' | |||
''de prendre en charge ma progression personnelle,'' | |||
''de donner un sens à mon engagement.'' | |||
''Avec votre aide, je m'engage'' | |||
''par ma présence régulière et décidée,'' | |||
''par ma réflexion à partir des textes de la Tradition juive,'' | |||
''par mon savoir vivre avec les plus jeunes et ceux qui m'ont précédé.'' | |||
''J'ose'' | |||
''créer et communiquer,'' | |||
''faire de la nature un lieu de vie et de découvertes,'' | |||
''partir à la découverte de nouveaux horizons.'' | |||
|} | |||
==Année perspectives== | |||
Elle se compose de projets divers et variés, des activités, des rencontres et plein d'autres choses encore… | |||
Chez les Perspectives, on arrive à un âge où l'on peut discuter sans tabou. Il est important que chacun fasse part de ce qu'il pense sur des sujets liés à cette tranche d'âge, qui reviendront souvent dans sa vie, et sur lesquels chacun peut commencer à se positionner. C'est pourquoi des débats, des rencontres, des projections sont au programme dans les Groupes Locaux. | |||
Les projets Perspectives se réalisent en | ==Spécialisations et projets pendant l'année== | ||
[[Image:EEIF_brevet_IFJS.png|right|200px|thumb|Brevet IFJS]] | |||
Les projets Perspectives se réalisent principalement en équipes. Ils sont de différents types : | |||
*Projets "outdoor" : être autonome en pleine nature (campisme, randonnée, ...). Participer à des activités liées à la protection de l'environnement et du développement durable. | |||
*Projets individuels ou d'équipe à développer dans le cadre de la [[Liste des spécialisations des éclaireuses et éclaireurs israélites de France|spécialisation]] choisie. | |||
* Projets culturels : | *Projets artistiques et culturels : musées, expositions et spectacles, élaboration de spectacle, d'exposition ou de film sur un sujet donné (cultures juives, citoyenneté, Choa, Israël, ...) | ||
*Projets communautaires : organiser un Chabbat plein pour son GL ou pour sa communauté. | |||
*Projets sociaux : Aller faire le ménage de Pessa'h chez des personnes âgées, organiser un spectacle à jouer devant des enfants hospitalisés. | |||
*Brevet El Hama'ayan ''(« à la source » en hébreu)'' : projet individuel ou d'équipe de découvertes d'une communauté juive d'Europe : son histoire, ses traditions et ses réalités d'aujourd'hui. Ce brevet comprend un programme à organiser localement lors d'un séjour de trois semaines dans cette communauté. Ce brevet est proposé par le Forum international des scouts juifs ''(IFJS).'' | |||
== | ==Projet d'été== | ||
L'équipe perspectives organise avec ses animateurs le projet qu'ils vont réaliser pendant l'été. Ce projet peut tout aussi bien être artistique, culturel, social ou communautaire, il peut se dérouler en France ou à l'étranger. | |||
Pendant l'année, les Perspectives travaillent ensemble pour réussir leur projet. Ils établissent des contacts dans leurs lieux de destination, coordonnent la logistique nécessaire pour leur voyage. De plus ils constituent un dossier de subvention qu'ils soumettent à plusieurs institutions administratives ou communautaires. Enfin ils organisent des manifestations pour récolter de l'argent ''(lavage de voiture pour Pessa'h, soirée déguisée à Pourim, vente de paniers de Tou Bichvat,...).'' | |||
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{{Portail branche|portail mouvements}} | |||
{{Portail | |||
