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Projet pédagogique

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En France

Le projet pédagogique, dit parfois « projet péda », est un document qui part du projet éducatif de votre association et dont vous adaptez les divers aspects à votre situation locale.

Le projet pédagogique tel qu’il est décrit ici correspond tant à l’obligation légale [1][2] qu’à la réflexion menée par les chefs afin de donner du sens à leur action éducative. Les divers mouvements ont néanmoins une approche différente de la question.

Pourquoi le faire

Le projet pédagogique, permet aux animateurs de définir, ensemble, les objectifs de l’année ou du camp. Derrière le projet pédagogique, se trouve le projet de fonctionnement : lors de la réflexion sur le projet péda, chacun peut faire part de ses attentes et envies afin que l’ensemble de la maîtrise les intègre.

Le projet pédagogique est demandé lors de la déclaration jeunesse et sport.

Comment l’écrire

Le projet pédagogique en lui même n’est pas forcément « rédigé ». Il peut être présenté sous forme de tableau.

La réflexion sur le projet pédagogique peut être menée par étapes afin d’avoir le temps de réfléchir sérieusement au contenu …

la démarche

  • Un temps d’observation du groupe et des enfants / jeunes est nécessaires afin de connaître le public auquel le projet pédagogique est destiné.

Il s’agit de faire des constats sur l’unité et sur les enfants/jeunes.

  • De ces constats et des envies de la maîtrise découlent des objectifs :

Démonstration par l’ « absurde » : Constat : les jeunes ne respectent pas les règles du jeu Objectif : A la fin du premier trimestre , chaque jeune sera capable de respecter les règles du jeu.

Il n'est pas nécessaire de prévoir trop d'objectifs ... Afin d'atteindre vos objectifs il vaut mieux rester réaliste. Pour formaliser les objectifs, il ne faut pas oublier qu’ils doivent être MALINS.

  • La maîtrise réfléchit ensuite aux moyens qu’elle souhaite mettre en place pour atteindre ses objectifs. Un même moyen peut participer à la réalisation de plusieurs objectifs
  • Il s’agit ensuite de définir les critères de réussite : dits « critères d’évaluation ». Comment va –t-on savoir que l’objectif est atteint ? Quels peuvent être les « signes » qui nous montrent que les jeunes ont progressés ? NB : avec des objectifs « Malins », cette étape n’est pas très compliquée.

le minimum

  • une allusion au projet éducatif
  • une présentation de votre unité
  • vos constats
  • vos priorités / objectifs
  • les moyens à mettre en place pour y parvenir
  • les critères d’évaluation

on doit aussi y mettre

  • Les grandes lignes de votre projet d’animation (imaginaire et activités principales en lien avec cet imaginaire)
  • le projet de fonctionnement ( les rencontres, leur périodicités, en camp une petite journée type, la place et le rôle des chefs …)

Le mettre en place

Le plus simple pour le mettre en place est d’appliquer vos « moyens » ...avec une bonne dose de méthode scoute, un imaginaire qui tient la route et une maîtrise motivée.

L’évaluer

Le projet pédagogique doit être relu périodiquement : dans la mesure où vous avez fixé des objectifs limité dans le temps, il n’est pas idiot de le relire à mi parcours puis au moment où l’objectif se termine.

Les « critères d’évaluation » ont été définis lors de la rédaction : il est donc assez simple de se poser et de reprendre point par point les critères.

L’évaluation du projet pédagogique de camp fait partie de la relecture de camp et est parfois demandée par vos responsables associatifs et par les partenaires institutionnels ( Caf, Conseil Général, Mairie, …)

Et aussi

Le projet pédagogique de groupe

Certains groupes mettent en place un projet pédagogique global et spécifique au groupe. Il s’agit ensuite de définir des orientations valables pour toutes les unités qui l'adapteront.

Communiquer le projet pédagogique

Puisqu’il est fait n’ayez pas peur de communiquer votre projet pédagogique :

  • A vos responsables au sein du mouvement : (surtout si c’est eux qui déclarent vos activités à la direction de la jeunesse et des sports ) ils auront sûrement des idées pour vous aider à réussir !
  • Aux parents : puisque finalement c’est leurs enfants qui sont concernés. La présentation peut être simplifiée mais aborder le sujet est important pour que les parents comprennent vos actions.
  • Aux partenaires institutionnels : généralement c’est même eux qui le réclament …

Une petite synthèse

Synthèse rapide
Constats Objectifs Moyens Evaluation
Vous avez remarquez que ........ et aussi ... Ils découlent du croisement entre votre projet éducatif et vos constats. Ils sont les points sur lesquels vous voulez faire progresser vos jeunes. Les objectifs sont MALINS Ce que vous allez mettre en place pour réussir – Ce qui sera proposé aux jeunes Sur quels actions objectives pourra –t-on se baser pour considérer que l’on a fait un maximum pour que les jeunes progressent ? Comment savoir si les jeunes ont progressés ?
Objectif n°1 1.1 : premier moyen qui servira à atteindre cet objectif

1.2 : deuxième moyen …

=> a t on fait le 1.1 ?

=> les jeunes ont démontré leur capacité à … lors de 1.2 ?

Selon les mouvements

  • Régle générale:

Dans le cursus BAFABAFD (hors scoutisme) : le projet pédagogique est évoqué en formation BAFA. L’élaboration du projet pédagogique fait l’objet de modules de formation à part entière dans le premier stage théorique BAFD.

  • Les particularités scoutes :

Chez les Scouts et Guides de France l’élaboration du projet pédagogique est abordée lors du stage APPRO'.

Dans les autres mouvements :

A compléter


Notes et références


  1. Décret n° 2006-923 du 26 juillet 2006
  2. Articles R227-23 à R227-26 du Code de l'Action Sociale et des Familles